Ficha De Observação De Estagio

PROJETO DE EXTENSÃO 2012/2 5º SEMESTRE – ESTÁGIO I Resolução Consepe nº 121/2009 TÍTULO DO PROJETO Estudo de realidade territorial Período de realização: 07 de novembro a 13 de dezembro. 2012 ANEXO I Plano de Estágio I 1 – Identificação a) Nome do estagiário:Tiago Araujo severo, 00460524, semestre letivo: 5 b) Nome do Espaço Territorial (Comunidade): Fundação Bradesco c)…

PEDAGOGIA CRISTINA PAIXÃO FERREIRA REIS MESSIANE CRISTINA DIAS DA GAMA PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BELÉM 2013 CRISTINA PAIXÃO FERREIRA REIS MESSIANE CRISTINA DIAS DA GAMA PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Projeto de Estágio I apresentado à disciplina Estágio Supervisionado I do curso de pedagogia da Faculdade Ipiranga, turma PLPN 15, como requisito para…

DA BAHIA – UNEB POLO DIAS’DÁVILA CURSO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO ANA PAULA SANTOS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DIAS D´ÁVILA 2014 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB POLO DIAS’DÁVILA CURSO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Dias D’Avila Novembro/2014 SUMÁRIO 1.0…

Quirinópolis Aluno (a):__________________________________________________________________ Estágio Supervisionado em Docência Educação Infantil I Quirinópolis – 2013 Endereço: Av. Brasil Qd 03 Lt. 01 Conjunto Hélio Leão III CEP: 75860-000 Quirinópolis -GO Telefone: (0xx64) 3651-2285 - Fax: (0xx64) 3651-2285 Quirinópolis Aluno (a):__________________________________________________________________ Pasta apresentada à…

Curso de licenciatura em matemática Relatório de Estágio Supervisionado II Daniela da Silva Almeida Monte Santo – BA Novembro 2014 Curso de Licenciatura em Matemática Professora: Vânia Marta Machado Leite Relatório de Estágio Supervisionado II Daniela da Silva Almeida Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado II. Monte Santo – BA…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO - ISE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA Acadêmica (o): Ana Carolina Rocha de Oliveira Supervisora Estágio: Orientadora: Profº Ms. Osmarli Emilia Silva TRÊS CORAÇÕES 2014 SUMÁRIO FOLHA DE IDENTIFICAÇÃO 3 CARTA DE APRESENTAÇÃO 5 AVALIAÇÃO DO ESTAGIO PELO PROFESSOR ORIENTADOR (UNINCOR).........7 INTRODUÇÃO 8 CARGA HORÁRIA (Fichas comprobatórias) 9 ATESTADO DA ESCOLA .....................................................................

As expectativas do estágio na educação infantil O estágio supervisionado possui um papel de grande importância na formação inicial do professor e pedagogo por promover vivências diversificadas no âmbito escolar. Nesse sentido, a disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil vem ganhando novo significado, à medida que busca construir momentos articuladores entre os estudos teóricos do curso de Pedagogia e a docência – vivenciada na escola. A transição do aluno-estagiário…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO FACULDADE MONTE NEGRO ESTÁGIO CURRICULAR Orientações Gerais CURSO:ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAOGIA INSTITUCIONAL PROFESSORA: ELISSANDRA DE ANDRADE SILVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA EMENTA: Assistir os membros das organizações nas suas relações interpessoais e intrapessoal bem como no apoio psicopedagógico nas instituições, principalmente para o discente, na superação dos inúmeros problemas decorrente das dificuldades…

ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES ESCOLARES Cabo Frio, 09 de outubro de 2014. Do: Professor-orientador de Estágio Curricular Supervisionado Ao: diretor da escola Assunto: Apresentação de Estagiário Prezado (a) Senhor (a), Apresentamos o(a) aluno(a): Suzanna Amaral Marques, matrícula 201002169771 do 6º período, Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá e solicitamos a colaboração de V.Sª no sentido de recebê-lo(a) a fim de realizar o…

perguntar à criança se ela conhece aquele material que lhe é apresentado, perguntas de justificativa para saber como ela chegou naquele pensamento e de controle que vai contra o que a criança disser, sem pressioná-la. O objetivo da prova é saber em que estágio se encontra o pensamento da criança. Conhecer o funcionamento e o desenvolvimento lógico, se há ou não há a conservação, investigar o nível cognitivo em que a criança se encontra e se há defasagem em relação à sua idade…