Fatores Facilitadores

mas outras que analisam o que é desejável num profissional de vendas”, explica Fornaro. 2. Como e onde aplicar? O número de pessoas interfere no resultado da dinâmica. Por isso, de acordo com Eduardo, o ideal é que exista, pelo menos, um facilitador para cada cinco, seis, até oito pessoas. “Quem faz para um auditório de 100 está fazendo entretenimento”, adverte o consultor, para quem só a dinâmica com número limitado possibilita avaliar realmente os participantes. Com o número…

membros diferenciam-se com bases em fatores como habilidade, agressividade, poder e status. Cada membro ocupa sua posição no grupo, e são estes cargos que constituem a estrutura grupal. O trabalho em grupos é bem proveitoso, porém sempre existem pontos negativos, sendo eles os conflitos intergrupais. As diferenças individuais, como as diferentes personalidades, idades e o modo de trabalhar, entre os líderes do grupo, proporcionam discórdia entre eles. Tendo também o fator dos recursos…

DINÂMICAS DE PREVENÇÃO À DST/AIDS | Nada vai acontecer comigo... | Objetivo: Refletir sobre um dos principais fatores de vulnerabilidade na adolescência.Duração: 40 minutos.Material: Papel pardo, fita crepe e canetas pilot.Desenvolvimento:1. Dividir o grupo em 4 sub-grupos. Cada um deles vai discutir a frase: "nada vai acontecer comigo!", pensar se ela é verdadeira, em que ocasiões ela é verdadeira e em quais ocasiões ela não é verdadeira. Após a discussão, elaborar 6 frases…

MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION – GESTÃO DE PESSOAS E COACHING Módulo: Recrutamento, Seleção e Gestão por Competência Facilitador: Clairton Fontoura Ferret, MSc. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................................................................... 2 1. 2. NOVAS TENDÊNCIAS NA CAPTAÇÃO E SELEÇÃO DE TALENTOS ................................................... 7 ESTRATÉGIAS DE CAPTAÇÃO E SELEÇÃO DE TALENTOS .......

com alguém. É nesse contexto que Rogers vai expor a sua teoria. O professor passa a ser considerado um facilitador da aprendizagem, não mais aquele que transmite conhecimento, e sim aquele que auxilia os educandos a aprender a viver como indivíduos em processo de transformação. O educando é instado a buscar o seu próprio conhecimento, consciente de sua constante transformação. O facilitador se reconhece como um material de apoio humano para o educando. Enquanto um bom professor é um…

do corpo, as suas atividades e participação) e incapacidade (deficiência, limitações e restrição em atividades e na participação) do aluno (primeira parte da CIF) e, ainda, proceder ao reconhecimento dos fatores ambientais (segunda parte da CIF) que funcionem como barreiras ou facilitadores. A CIF permite, assim, relacionar os aspetos do aluno (no caso concreto) com o contexto no qual interage. De acordo com a OMS 2004, entende-se por atividade, a realização de uma tarefa ou uma…

5 Figura 2 – Fatores internos controláveis do produto inovado 6 Figura 3 – Municípios que compõem a região metropolitana do Recife 9 Figura 4 – Tábua de passar com refil facilitador de passar roupa 11 Figura 5 – Tela de revestimento antichamas 12 Figura 6 – Compostos variáveis do marketing 14 Figura 7 – Cronograma de tarefas para o ano de 2014 17 SUMÁRIO 1 SUMÁRIO EXECUTIVO 4 2 ANÁLISE DE CENÁRIOS 5 2.1 FATORES ECONÔMICOS 6 2.2. FATORES SOCIO-CULTURAIS 6 2.3 FATORES…

DYNAMICS (Centro de Pesquisa para Dinâmica de Grupo). O FACILITADOR Equipes podem se tornar uma poderosa fonte de idéias inovadoras e de soluções criativas de problemas. Contudo, a criatividade e a produtividade de uma equipe dependem de um planejamento cuidadoso e da condução equilibrada do processo criativo, mantendo a liberdade de imaginar sem perder o foco no problema a resolver. Há muitos fatores que podem tornar um grupo improdutivo e sem…

utilizado para exemplificação, na forma do estabelecimento de objetivos estratégicos em um ambiente administrativo acadêmico, a partir dos mapas cognitivos individuais de ivários decisores de uma equipe qualificada, tendo o autor atuado como facilitador na negociação. O trabalho encerra com algumas conclusões que consideram válida a utilização dos mapas cognitivos na área da administração, com a recomendação para aplicações subseqüentes da metodologia apresentada, visando à difusão…

ensino-aprendizagem. A fundamentação teórica principal parte das concepções da Abordagem Centrada na Pessoa, desenvolvida por Carl Rogers, fundamentada dentro da psicologia clínica, mas ampliada também para o âmbito educacional no qual o professor atua como um facilitador no processo de ensino-aprendizagem. Procuro esclarecer a influencia dessa relação no cotidiano escolar e verificar as consequências disso para o desenvolvimento da aprendizagem do aluno. Esta pesquisa se justifica por…