Fatores Facilitadores

Papel do facilitador Habilidades e características dos facilitadores eficazes Há muitos fatores que podem tornar um grupo improdutivo e sem criatividade. Porém, o maior limitador da criatividade e da produtividade de uma equipe é ausência de um facilitador experiente e habilidoso. O facilitador é a pessoa que regula o ritmo do grupo, oferece uma variedade de possíveis modos para abordar os problemas, mantém a equipe focada e assegura que todos os participantes interajam de forma…

sobre conceitos de gestão do conhecimento e os princípios andragógicos. O modelo andragógico acontece de forma compartilhada entre facilitador e aprendiz, sempre considerando sua bagagem, experiências e objetivos e, desta forma, contribuindo para sua emancipação, independência e responsabilidade. A aplicação destes princípios exige habilidades especiais do facilitador e oferece elementos essenciais à educação e treinamento corporativo, proporcionando um aprendizado significativo,…

SUMÁRIO RESUMO |1. INTRODUÇÃO............................................................................. |5 | |1.1 Sobre as Dinâmicas e o Facilitador............................................ |7 | |1.2 Objetivo..................................................................................... |9 | |2

encontra-se integrado e descontraído; - Analisar e resumir as apresentações a partir da análise dos próprios participantes, com perguntas que estimulem a participação geral. Algumas técnicas tendem a fracassar se não forem considerados os seguintes fatores: - Falta de conhecimento e habilidade do educador; - Má seleção da técnica para o propósito; - Condução inadequada; - Desconhecimento dos membros do grupo. Além de tudo isso, faz-se necessário colocar algumas…

3 RESUMO O acidente vascular cerebral (AVC) e a paralisia cerebral (PC) promovem deficiências nas estruturas e funções do corpo, limitações nas atividades e restrição na participação. Os fatores ambientais podem influenciar a funcionalidade das crianças ou adolescentes com AVC e PC positivamente (facilitadores) ou negativamente (barreiras). Objetivos: 1) desenvolver uma checklist e dar início ao processo de validação, a partir de uma perspectiva biopsicossocial, de um sistema de…

Piratini. Após o estudo resgata os conceitos teóricos que servem de alicerce para análises. E, a partir dos resultados da pesquisa, busca-se verificar o aprendizado proporcionado pela metodologia de autotreinamento sob a ótica dos operadores e facilitadores. Pôde-se constatar uma avaliação positiva da metodologia, onde os usuários e lideranças entrevistados afirmam que os autotreinamentos contribuem com o trabalho, de forma a proporcionar desempenhos superiores. Entretanto, também são…

ou em grupo. De acordo com algumas abordagens contemporâneas, o desenvolvimento individual está relacionado a fatores genético-individuais, experiências individuais precoces e, principalmente, à observação de modelos. Segundo Erikson (1998) o desenvolvimento não termina com aquisição da maturidade física. Ele é um processo contínuo que perdura por toda a vida. Um dos fatores que não podem ser esquecidos no processo de desenvolvimento são as habilidades cognitivas e sociais…

ASSUNTOS COMUNITÁRIOS PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO CLÉLIA EUGÊNIA DE SOUSA LIMA O USO DOS LABORATÓRIOS DE MATEMÁTICA COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM VITÒRIA DA CONQUISTA / BA 2012.2 CLÉLIA EUGÊNIA DE SOUSA LIMA O USO DOS LABORATÓRIOS DE MATEMÁTICA COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM Projeto elaborado pela cursista, para fins avaliativos do Módulo Projeto do Curso Mídias e Educação, Turma 3, sob a orientação do…

experiências na atividade. Envolve a descoberta do que aconteceu entre os indivíduos, tanto em nível cognitivo quanto afetivo, enquanto a atividade estava se desenvolvendo. Visa tornar disponível para o grupo a experiência de cada indivíduo. O facilitador deve manter atenção fixa ao que acontece nas discussões livres. Podem-se utilizar questões como: “Como vocês estão se sentindo depois desta vivência?”, “Quais as suas primeiras reações após a exposição dos objetivos e das regras do jogo?”, etc.

5QUEM É O FACILITADOR DE GRUPO 3.6CARACTERÍSTICAS NECESSÁRIAS AO FACILITADOR DE GRUPOS 3.7 SITES RECOMENDADOS 3.8 SUGESTÃO DE BIBLIOGRAFIAS SOBRE DINÂMICAS DE GRUPOS E JOGOS VIVENCIAIS REFERÊNCIAS 3.1 Características das atividades Grupais As atividades grupais têm um caráter experimental na maioria das vezes são realizadas em diferentes situações e proporcionam resultados distintos. Dependem de uma série de fatores, e a imprevisibilidade dos resultados exige do…