organizações

contextuais e internos do aluno que podem tanto favorecer como afetar de maneira negativa o processo de aprender. Assim o presente trabalho apresenta uma coletânea de subtemas sobre os factores que influenciam na aprendizagem com o objetivo de analisar os processos psicológicos e sociais na aprendizagem. A interação professor-aluno é um aspecto fundamental da organização da situação didáctica tendo em vista alcançar os objectivos do processo de ensino: a transmissão e assimilação dos conhecimentos, hábitos e habilidades, actividade individual, actividade colectiva, actividade em pequenos grupos, actividade fora da sala de aula etc. Os aspectos internos do indivíduo são privilegiados e o estudante deixa de ser visto como passivo e receptor de informações e passa a ter uma participação mais activa no próprio processo de aprendizagem. FACTORES QUE INFLUENCIAM DE FORMA POSITIVA NA APRENDIZAGEM De acordo Libânio(1994) existem vários factores que influênciam na aprendizagem do aluno, as relações professores e alunos as formas de comunicação, os aspectos afectivos e emocionais, a dinâmica das manifestações na sala de aula. Na relação professor-alunos no trabalho docente podemos ressaltar dois aspectos: o aspectos cognoscitivo (que diz respeito a formas de comunicação dos conteúdos escolares e às tarefas escolares indicadas aos alunos) e o aspecto sócio-emocional (que diz respeitoàs relações pessoais entre professor e aluno e às…

I. Introdução África é um continente com níveis de escolaridade ainda baixos, com aproximadamente um terço da população sem acesso a educação de entre esse número a maior parte incide no sexo feminino devido a diversos factores tais como: culturais, sociais, económicos, e religiosos. (Collieri, 2000) A exclusão da rapariga na educação é um fenómeno com maior concentração nas zonas rurais. Os níveis de desistência da rapariga na educação especialmente as raparigas das zonas rurais agravam…

Introdução A pesquisa sobre “Motivação como factor impulsionador para o desempenho do pessoal docente e administrativo da Escola Secundária Geral Aeroporto Expansão na cidade de Quelimane”, tem como objectivo principal compreender os factores da motivação que impulsionam o desempenho do pessoal docente e administrativo da Escola Secundária Geral de Aeroporto Expansão na Cidade de Quelimane. A motivação constitui um factor para o desempenho dos funcionários. Robbins (2004) apud NELO…

Factores de aprendizagem Os factores que influenciam a aprendizagem são: - idade; - Inteligência; - Motivação; - Aprendizagem anterior e experiência; - Factores sociais; Idade: Facilmente se constata que a idade é um factor que interfere na aprendizagem. Por exemplo, a maturação fisiológica em geral e o sistema nervoso em particular impedem a criança de dois anos de idade de aprender,…

150 educação, ciência e tecnologia ALGUNS FACTORES QUE INFLUENCIAM A APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE DE ENFERMAGEM MANUELA MARIA CONCEIÇÃO FERREIRA∗ O objectivo final do processo ensino/aprendizagem reside no desenvolvimento da capacidade de responder às exigências da vida e do meio ambiente Stones, 1984 INTRODUÇÃO A aprendizagem está envolvida em múltiplos factores, que se implicam mutuamente e que embora os possamos analisar em separado fazem parte de um todo que depende, quer na sua…

estar presente em instituições como creches, jardins-de-infância, instituições de reeducação, internatos, universidades, etc. A par da intervenção individualizada com o aluno e a família, frequentemente o psicólogo educacional articula com outros técnicos intervenientes no processo académico, nomeadamente educadores e docentes. Ou seja, interessa-se com a forma como os alunos aprendem e se desenvolvem, por vezes em subgrupos particulares como crianças com determinada deficiência. Para…

motivação é factor determinante no processo de ensino e aprendizagem. Pretende-se investigar as causas da fraca motivação no processo de ensino e aprendizagem de Química na 9a classe. A Pesquisa foi realizada na Escola Secundária Eduardo Mondlane que cita no bairro Josina Machel, cidade de Chimoio, província de Manica. O trabalho tem cinco capítulos, nomeadamente: Introdução, Metodologia de pesquisa, fundamentação teórica, Apresentação e discussão dos resultados e, conclusão e…

social têm a sua origem no comportamentalismo. Partilham o seu princípio de que se as consequências do comportamento influenciam a repetição do mesmo. Diferem no aspecto em que processos cognitivos não directamente observáveis, como expectativas, pensamentos e crenças, têm influência no comportamento. Estudaremos uma das teorias da aprendizagem social, a teoria cognitivo-social de Bandura. Bandura defende que aprendemos a observar os outros. A observação de modelos exteriores (pessoas,…

de investigação é analisar os factores que Influenciam o insucesso escolar na E.P.C do Macurungo na cidade da beira, alunos do primeiro e segundo ciclo tanto nas vertente técnica como geral na lógica de buscar validar e sustentar ou não a hipótese inicialmente colocada. Para a construção do mesmo, valeu-se de uma postura metodológica partilhada, a quantitativa e qualitativa, e a que parece ser mais adaptável à natureza do próprio trabalho. Por isso, a partir do estudo de caso, define a…

inatistas enfatizam a importância de factores endógenos esse pensamento tem dupla origem. Na teologia à partir da ideia de que Deus é o criador do ser humano e tudo que o individuo tem depende da graça de Deus. E na teoria evo lucionista de Darwin, embrionária e genética. Para Darwin, desenvolvimento humano ou da espécie depende da hereditariedade que fornecem vantagens adoptivas em relação as condições ambientais prevalecentes. Essa tem sido mal interpretada pelos inatistas que usam…