F Hernández Propõe Três Momentos Avaliativos Que Estão Pr

sustentabilidade ambiental; um ensino voltado para detecção de problemas, reflexão e tomada de decisões que privilegiem o mercado de trabalho, e a qualidade de serviços. 12 No que diz respeito às políticas de ensino, pesquisa e extensão, as ações estão devidamente consolidadas, por meio da COOPPEX Coordenadoria de Pós Graduação, Pesquisa e Extensão, que proporciona atividades diversas, tais como, Grupos de Pesquisa, Semanas de estudo, cursos de curta duração, congressos de iniciação…

serviços de saúde. Nos últimos anos, houve um avanço em relação a educação em saúde. Um deles, foi o Pacto pela Saúde por meio da Portaria 399/GM de 22/02/06, que define a consolidação do SUS e aprova as Diretrizes Operacionais para a sua gestão nas três esferas de governo, enfatizando entre outras, Gestão do Trabalho e Educação na Saúde que tem por objetivo assegurar a igualdade de oportunidades, permitindo a “descoberta do potencial em saúde, o conhecimento e controle de seus fatores…

Martelli Tristão. São Paulo 2008 2 FICHA CATALOGRÁFICA A657r AQUINO, Fernando Fernandes de. Regionalidade e o Ensino de Administração em Santa Catarina / Fernando Fernandes de Aquino. – São Paulo (SP): Universidade São Marcos, 2008. 174 f.; 30 cm. Orientador: José Américo Martelli Tristão. Tese (doutorado) – Universidade São Marcos. Resumo: O ensino de administração é a mais nova linha de pesquisa contemplada pela Associação Nacional de Pesquisa em Administração –…

atualização nos currículos dos cursos de graduação da Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas (ESEF/UFPel), o seu Colegiado de Curso de Graduação, em meados de 2007, deflagrou um primeiro processo visando tais ajustes. Naquele momento, o Projeto Pedagógico de Curso (PPC) teve como texto-base o então vigente Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura da Educação Física da ESEF/UFPel de outubro de 2005. O Colegiado propôs as alterações na formatação…

planejada, organizada, tendo em vista algumas aprendizagens, alguns objetivos. Portanto, são os objetiv objetivos que vão direcionar todo o processo de ensino e de aprendizagem. Quando Q se está planejando, a primeira pergunta que se faz é: aonde se pr pretende chegar? Ou seja, quais são os objetivos a alcançar? O professor sempre planejou o seu tra trabalho, mas quando começava l j i i i o seu planejamento, era comum que iniciasse pelos conteúdos, sem especificar o que os…

(EPSJV/Fiocruz). Sônia Regina de Mendonça – Historiadora, doutora em História Econômica pela Universidade de São Paulo (USP), professora do Programa da Pós-Graduação em História da Universidade Federal Fluminense (UFF) e pesquisadora do CNPq. C D E F G H I N O P Q R S T U V A A 11 Suzana Lanna Burnier Coelho – Pedagoga, doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), professora adjunta e diretora de Ensino da Graduação do Centro Federal de…

em experiências vivenciadas, não só em indústrias como também em contatos com experts da área de Automação em Seminários, Feiras Industriais e Cursos e amparados ainda em informações diretas com alunos e ex-alunos quando da Orientação de Estágio. Propõe uma estrutura metodológica nova, em comunhão com a reforma educacional LDB-9394/96, Decreto Lei 5154/05 de 23 de julho de 2004, Portaria nº2.080 de 13 de junho de 2005, para implementação do curso, sem saídas intermediárias, possuindo…

pedagógico. Usando os dizeres de Luck (2003), o Projeto Pedagógico do Curso se constitui: [...] em um processo aberto e flexível, de modo que seja, continuamente desdobrado e articulado, à luz de novas informações e da própria mudança da realidade que se propõe promover. [...] O que orienta a elaboração de projetos é o espírito científico, sempre aberto e questionador, das pessoas envolvidas e não, simplesmente, esquemas formais de elaboração. Estes são, apenas, apoiosà objetivação das…

tempo como 1242 princípios conformadores da cultura escolar”. Para os autores, essas interpretações e significações de cultura escolar têm propiciado uma gama de trabalhos em história da educação no Brasil que podem ser concentrados em torno de três perspectivas: “1. saberes, conhecimentos e currículos; 2. espaços, tempos e instituições escolares; e 3. materialidade escolar e métodos de ensino” (Faria Filho et al., 2004, p. 149). A partir das definições acima, compreendo que existe um…

fazer o download da lei na íntegra. É só acessar o site da Biblioteca Digital da Câmera: . Acesso em: 1 dez. 2013. Vídeos Importantes: Assista ao vídeo Jean Piaget – Fases do desenvolvimento, da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO-PR). Disponível em: . Acesso em: 1 dez. 2013. Este vídeo explica as fases de desenvolvimento estudadas por Jean Piaget. Assista à entrevista Função da escola por Libâneo, que fala sobre a função da escola na atualidade. Disponível…