Elaboração de um projeto empresarial ênfase em gestão imobiliária

EXERCÍCIOS AVALIATIVOS Disciplina: Matemática Financeira e Estatística Professora: Márcia Andréia Data da Entrega: Data da prova Grupo para resolução do trabalho: Máximo de 3 alunos Valor: 50 ptos. Forma de entrega: - Todos os exercícios devem apresentar os devidos cálculos; - Não é necessário digitar os exercícios; - Os exercícios devem ser resolvidos e entregues na ordem da lista de exercícios. Capitalização Simples 1) Determinar quanto renderá um capital de R$ 60.000,00 aplicado à taxa de 24% ao ano, durante sete meses. J=c.i.n J=? J=60.000x0,02x7= 8.400,00 i=0,02 a.m c=60.000,00 n=7 Resposta: R$ 8.400,00 2) Um capital de R$ 28.000,00, aplicado durante 8 meses, rendeu juros de R$11.200,00. Determinar a taxa anual. J=c.i.n c.n=j/i i =? a.a. 28.000X8=11.200/i n =8 meses 224000=11200/i J=11.200,00 i=11200/224000 i=0,05 a.m = 60%a.a Resposta: R$ 60% a.a. 3) Durante 155 dias certo capital gerou um montante de R$ 64.200,00. Sabendo-se que a taxa de juros é de 4% ao mês, determinar o valor do capital aplicado. M=C(1+i.n) 64200/c =(0,0013333333333333.155) + 1 M=64.200 64200/c = (1,206666666666667) i = 0,04 = 0,0013333333333333 c=64200/1,2066666666666667 n =155 c=53204,42 Resposta: R$ 53.204,42 4) Qual o valor a ser pago, no final de cinco meses e 18 dias, correspondente a um empréstimo de R$ 125.000,00, sabendo-se que a taxa de juros é de 27% ao semestre? 27/6=4,5 a.m. 4,5/30=0,15 a. d.…

UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA COORDENADOR DO CURSO Prof. Dr. Altair Borgert COORDENADORA PEDAGÓGICA Profa. Dra. Araci Hack Catapan CURSO Especialização em Gestão e Docência em EaD DOCENTES BANCAS Adelson de Paula Silva Altair Borgert Ana Alice Freire Ago ho Andreza Regina Lopes da Silva Araci Hack Catapan Carlos Alberto Dallabona Célio Alves Tibes Júnior Clovis Nicanor Kassick Cri no de Santana Pereira Dóris Roncarelli Dulce Marcia Cruz Edilson Carlos Balzzan Erves Duca…

Página 3 de 124 BIBLIOTECA DIGITAL RELAÇÃO DE LIVROS DISPONIBILIZADOS NA BIBLIOTECA VIRTUAL DA PEARSON A HISTÓRIA ESCRITA: TEORIA E HISTÓRIA DA HISTORIOGRAFIA. MALERBA, Jurandir (org.), et.al.. A HISTÓRIA PENSADA: TEORIA E MÉTODO NA HISTORIOGRAFIA EUROPEIA DO SÉCULO XIX. MARTINS, Estevão de Rezende (org.). A IMAGEM E O HOMEM: DESCUBRA A VERDADE SOBRE DONALD TRUMP. SLATER, Robert. A IMPRECISÃO DO DIREITO: DO CÓDIGO PENAL AOS DIREITOS HUMANOS. DELMAS-MARTY, Mireille. A IMPRENSA E O…

em aula com essas capacidades? É possível avaliá-las?… Perguntas que continuamente muitos professores se fazem e que mostram a relevância do desenvolvimento das capacidades no ensino. Este livro analisa o processo de tomada de decisões que determina o planejamento e a colocação em prática do currículo, a partir da perspectiva das capacidades e dos conteúdos. Após apresentar e revisar com clareza esse processo, os reconhecidos professores espanhóis César Coll, Elena Martín e seus…

docente para criação de conteúdos adequados à nova modalidade de ensino, bem como atividades próprias para educação a distância e gravações televisivas. A par disso, está ainda capacitando professores encarregados do atendimento aos alunos na sede e no pólo, através da publicação do “Manual de Capacitação Docente em EAD” disponibilizado aos professores em mídia impressa e via on-line. O Centro Universitário investiu em adequadas tecnologias da informação e da comunicação aplicadas à…

participante com registro em diário de campo, entrevistas semi-estruturadas, análise de documentos e narrativa escrita. Através do estudo preliminar é possível pensar que os professores de educação física desenvolvem suas atividades baseados em rotinas, em ações que deram certo e que vão sendo incorporadas ao habitus profissional. Também os conteúdos do ensino, fortemente baseados em modalidades esportivas (como futebol, voleibol e handebol), são resultado de uma seleção arbitrária e não…

dados de outros países cujos hábitos alimentares e peso são distintos. Assim, o estudo e a caracterização de dados nacionais é relevante para a melhoria da qualidade dos resultados dos estudos de risco. OBJETIVOS i. Levantar informações sobre ingestão de alimentos; ii. Caracterizar os dados médios de ingestão diária de alimentos em função da faixa etária e região do País; iii. Avaliar as informações quanto à qualidade, representatividade e adequação à finalidade pretendida. MATERIAS E…

a todos que auxiliaram nessa especial tarefa de aprender e conhecer: - A Deus, autor da vida e da sabedoria humana e divina! Ao meu orientador Prof. Dr. Ricardo Costa de Oliveira (UFPR), pelo exemplo e postura profissional, pela atenção dedicada e por ter acreditado nesse trabalho. Aos membros da banca de doutoramento: Prof. Dr. Paulo Rogério dos Santos Baía (UFRJ), Profª Drª Ângela Maria de Sousa Lima (UEL), Profª Maria Tarcisa Silva Bega (UFPR) e Profª Mônica Helena Harrich Silva…

Anais 2012 Experiências e reflexões A percepção dos graduandos em Odontologia da UFSC sobre a experiência de utilização das TIC na formação acadêmica. Autores: Alessandra M. F. Warmling; Cláudio J. Amante; Ana Lúcia Mello. Introdução: O uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) constitui ferramentas de crescente importância para a Odontologia, assim como em outras áreas da saúde, pois permitem o uso de novas mídias educacionais que proporcionam aos estudantes o exercício da…

Educação Rosa Maria de Jesus Colombo Diretor do Departamento de Ensino Célio Rodrigues Leite Gerente de Ensino Fundamental Kelly Panini Fonseca de Souza Colaboração e Assessoria Pedagógica: Jocele Lecheta Coordenadores: Carmem Simone de Carvalho Claudia Azevedo da Silva Claudiane do Rocio Quaglia Nunes Cláudia Azevedo da Silva Cláudia Soldi Monteiro da Rocha Cleide Aparecida Reinbold Steniski Cynthia Simoni Goulart Cancelli Greicilís Rodrigues Montilla Jussara…