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“profissional 2” sentiu-se ameaçado, pois temia perder espaço e apressou-se em demonstrar suas competências e a importância dos projetos que desenvolvia. O “profissional 3” rapidamente procurou mostrar-se favorável a qualquer ação que o gestor propusesse. Os “profissionais 4 e 5” mantiveram as suas atividades e rotina, sem demonstrar reação à nova situação. Tomando como base as discussões sobre “gerenciamento de impressão”, seria correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. O “profissional 2” utilizou a tática de autodescrição e de persuasão de forma positiva, causando uma boa imagem para o novo gestor. b. O “profissional 1” buscou adequar-se à situação e utilizou a tática de enfatizar as similaridades para aproximar-se do novo gestor. c. Os “profissional 4 e 5” demonstraram um comportamento pró-social que facilitará o relacionamento assertivo entre eles e o novo gestor. d. Os profissionais envolvidos reagiram de maneira adequada à situação, demonstraram comprometimento e espírito de equipe. e. O “profissional 3” se utilizou da tática da explicação de forma eficiente para aproximar-se do novo gestor. Question 3 Notas: 4 Leia as afirmações a seguir: Um projeto de vida é elaborado a partir de uma visualização antecipada da vida que se deseja ter, deve respeitar a essência de seu “dono” e nortear escolhas. E O projeto de vida é um exercício de estratégia que deve ser desenvolvido em conjunto com os colegas de trabalho, pois as expectativas…

disponíveis. Algumas das atitudes que podem reverter essa situação são: I) Buscar preparo técnico, experiências profissionais interessantes e ter postura profissional adequada. II) Procurar manter-se atualizado, realizar cursos complementares e estudar idiomas, além do português. III) Desenvolver características como iniciativa, motivação e interesse por seu próprio desenvolvimento. IV) Demonstrar responsabilidade, competência e dedicação no exercício das atividades profissionais. …

compatíveis com a expectativa do profissional e ainda há situações em que o candidato tem restrições à rotina de trabalho da companhia”. Indo um pouco além, Oswaldo Pires (Diretor de RH da Indra, multinacional espanhola) coloca: “encontramos excelentes técnicos, superqualificados, com ótima formação acadêmica, mas que pecam por não saber lidar com as pessoas”. Considerando as informações acima e relacionando-as com as discussões sobre “Competência Social”, a frase que traduz a ideia…

ADMINISTRAÇÃO Visualização prévia de Questionário - 2B No ano de 2000, a ONU aprovou os “8 objetivos do milênio” a serem alcançados até 2015, visando garantir a sobrevivência do planeta e a qualidade de vida da população mundial. Dentre eles estão: I. Erradicação da pobreza e da fome extremas. II. Aumento do poder aquisitivo da população dos países desenvolvidos. III. Promoção da igualdade de gênero e a autonomia das mulheres. IV. Aplicação de capital estrangeiro em países…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA Curso: Pedagogia Disciplina: DPP - Desenvolvimento Pessoal e Profissional Tutor Presencial: Rosana Haas Professor Tutor a Distância: Talita Daiane Ruis Ana Paula Nobrega de Salles - RA: 2306303599 Jaqueline Eiko Siba da Silva - RA: 2306314416 Simone Marssoleto Campioni - RA: 2315297472 Valéria Cardozo - RA: 2321362545 SOROCABA Junho/2011 SER PEDAGOGO É: SER UM SUJEITO EM PROCESSO DE TRANFORMAÇÃO E AQUELE QUE CONSIDERA…

Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Profa. Katia Souto 1sem_2012 Atividade Colaborativa realizada em grupos de 8 a 10 alunos. DESAFIO PROPOSTO - Atividade do semestre! Imagine que um dos projetos de desenvolvimento do Governo Federal seja pr eparar os universitários de hoje para atuar profissionalmente daqui há 5 anos. Para tanto, escolheu universitários de diversas regiões do país com o objetivo de compreender a sua visão de presente e expectativas para o futuro.…

Notas: 4 Leia com atenção o poema. PROJETO DE VIDA//UM RIACHO (Angélica da Silva Arantes) Eu era um riacho de água cristalina Que um dia teve que entrar pelo mar Mas veja qual não foi a minha sina Para isso teria que um pântano adentrar. Olhei para um lado, olhei para o outro, Não encontrei um meio de me desviar Não tinha nada que visse em oposto. Tinha mesmo que por ali passar. Entristecido clamei ao Criador E comecei com Ele a questionar Sendo eu um riacho belo e…

complementares e estudar idiomas, além do português. III) Desenvolver características como iniciativa, motivação e interesse por seu próprio desenvolvimento. IV) Demonstrar responsabilidade, competência e dedicação no exercício das atividades profissionais. V) Buscar contatos com pessoas influentes que possam garantir a sua colocação no mercado de trabalho. As afirmativas corretas estão em: Escolher uma resposta. a. I, II, III e V. b. I, II, III e IV. c. I, III, IV e V. d.…

desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização, mestrado e doutorado. Programa do Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços acessíveis, dos melhores autores nacionais e internacionais, indicados pelos professores. Serviço de Assistência ao Estudante (SAE), que oferece orientação pessoal, psicopedagógica e…

desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização, mestrado e doutorado. Programa do Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços acessíveis, dos melhores autores nacionais e internacionais, indicados pelos professores. Serviço de Assistência ao Estudante (SAE), que oferece orientação pessoal, psicopedagógica e…