Exercicios De Compreensão

Exercícios para fazer uso de Bandas-Desenhadas » Desenvolver a compreensão escrita Antes de se poder aplicar quaisquer actividades ou exercícios que envolvam bandas-desenhadas, importa pôr os alunos em contacto com os livros. Cabe ao professor estimular o gosto pela leitura e incentivar, em particular, os alunos de PLNM a lerem banda-desenhada portuguesa. Com o apoio da escola, pode constituir uma biblioteca que inclua bandas-desenhadas com diferentes graus de dificuldade e dirigidos a vários

webmaster@portaldetonando.com.br LEITURA DINÂMICA – PRIMEIRA PARTE INTRODUÇÃO O fato de você decidir fazer o curso, torna dispensável a apresentação das qualidades da Leitura Dinâmica. Ampliando sua velocidade de leitura e mantendo o mesmo padrão de compreensão você terá como conseqüência natural, a expansão do conhecimento. Logo, se você está determinado a aprimorar suas habilidades, esse ferramenta lhe ajudará a conquistar mais esse desafio. Esse curso está dividido em 6 partes:…

1, 2, 3, 4 e 5 - p.09 à 86). b. Refazer atividades passadas no caderno. c. Refazer as provas do trimestre (Avaliação 1 e 2 – Objetivo A1). d. Resolver os exercícios do roteiro de estudos. 2. Material de consulta: a. Caderno – exercícios, resumos e textos trabalhados em sala. b. Sites: http://www.sogeografia.com.br/ http://www.guiageo.com/ http://www.geografiaparatodos.com.br/index.php http://www.brasilescola.com/geografia/

ANÁLISE DO TRATAMENTO QUE A UNIDADE LINGUAGEM E LITERATURA DO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS CONFERE À LEITURA E COMPREENSÃO, LITERATURA, PRODUÇÃO DE TEXTO E ANALISE LINGUÍSTICA. VITÓRIA 2013 NOME ANÁLISE DO TRATAMENTO QUE A UNIDADE LINGUAGEM E LITERATURA DO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS CONFERE À LEITURA E COMPREENSÃO, LITERATURA, PRODUÇÃO DE TEXTO E ANALISE LINGUÍSTICA. Análise da unidade Linguagem e literatura, do livro didático

meio da memória de trabalho. PERGUNTA 2 As estratégias de leitura distinguem-se em cognitivas e metacognitivas. Sobre as metacognitivas, desconsideramos a seguinte afirmação: a. A consciência que o leitor tem sobre o próprio nível de compreensão durante a leitura. b. Habilidade para controlar as ações cognitivas. c. Permitem ao leitor planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento enquanto lê. d. Podem ser classificadas em global, suporte à leitura e solução…

importante no texto. d. Autoavaliação da compreensão textual. e. Interpretar o texto lido. 0,5 pontos Pergunta 4 1. Listam-se a seguir algumas atividades de natureza metacognitiva, exceto a: a. Explicitação dos objetivos da leitura. b. Falta de obstáculo na compreensão do texto. c. Monitoração do comportamento para ver se está ocorrendo compreensão. d. Tomada de ações corretivas quando são detectadas falhas na compreensão. e. Recuperação da…

CAPACIDADES LINGUÍSTICAS CAPACIDADES LINGUÍSTICA DA ALAFBETIZAÇÃO E SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA. “PLANEJAR É DEFINIR O NECESSÁRIO E REALIZÁ-LO SEM QUE O IMEDIATO O SUFOQUE” Planejamento -2010 1º EIXO-COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA CONHECIMENTO E CAPACIDADES ATIVIDADES 10 *Conhecer ,utilizar e valorizar os modos de produção e circulação da escrita na sociedade; Atividades que abordam diferentes gêneros textuais(historias, noticias ,cartas propagandas etc)em

presencial, influência da organização educacional, utilização de meios técnicos de comunicação, previsão de uma comunicação de mão dupla, possibilidade de encontros presenciais, participação de uma forma industrializada de educação. Para uma melhor compreensão do processo de desenvolvimento da Educação a Distância hoje, precisa-se conhecer sua história, origem, passado, evolução, e consequentemente suas implicações, desafios e possibilidades atuais. A educação a distância no Brasil é…

Definição de objetivo(s) antes da leitura. Respostas: a. Definição de objetivo(s) antes da leitura. b. Relação do assunto do texto com o conhecimento prévio do leitor. c. Identificação de segmento importante no texto. d. Autoavaliação da compreensão textual. e. Interpretar o texto lido. Feedback da resposta: Resposta correta: A Definir objetivo antes da leitura demonstra autossuficiência por parte do leitor, indicando consciência sobre o que deseja do texto. Além disso, o…

compartilhados. III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreensão de texto e localização de dados pertinentes. Equacionamento da resolução de problemas. Combinação de conhecimentos específicos. IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O conteúdo das diversas disciplinas até então examinadas. V - ESTRATÉGIA DE TRABALHO Aulas expositivas com revisão de conceitos , resolução de exemplos e comentários, inclusive mostrando diferentes caminhos , quando for o caso. Exercícios extraclasse. VI-…