Exercícios Avaliativos Dos Módulo 4 10 Pontos

apresentado tem por objectivo principal salientar a importância da ética e da deontologia no exercício das profissões através da análise comparativa da reacção dos alunos do curso de Pós-Graduação em Fiscalidade, antes e depois da apresentação dos conceitos e teorias relativas à ética e deontologia profissional. Este estudo assenta numa metodologia de investigação – acção e procura aferir até que ponto é possível, como várias correntes da psicologia social afirmam, um indivíduo…

disposição para o trabalho do que de disciplinas. A responsabilidade mútua surge como uma característica fundamental dos parceiros em um trabalho interdisciplinar, fruto do envolvimento com o projeto em si, com as pessoas, com as instituições. 4. Princípios norteadores da disciplina Trabalho Interdisciplinar Dirigido/Projeto Aplicado. A disciplina Trabalho Interdisciplinar Dirigido/Projeto Aplicado, caminho encontrado por nossas instituições de ensino superior para a efetivação da…

Educação Profissional aplicada na Informática Básica Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial, para obtenção do título de Especialista em Docência para a Educação Profissional, ao pólo da rede Pós-EaD – SENAC Goiás. Goiânia, 10 de março de 2012. _____________________________________________ Profª Ms. Janete Capel Hernandes SENAC/GO – Orientadora ______________________________________________ Profª Ms. Catarina Isabel de Souza Caselli Gonçalves…

regulares de aulas, o tempo exclusivo e necessário ao desenvolvimento das diferentes atividades inerentes ao TIG; 4 – A Resolução CEPE Nº 01/2009 que aprova as Normas para o Trabalho Interdisciplinar de Graduação – TIG – para os cursos de bacharelado, licenciatura e tecnologia do Centro Universitário de Belo Horizonte – UniBH. RESOLVE Art. 1º - Em todos os cursos, períodos ou módulos, cujas matrizes curriculares contemplem a disciplina TIG, os alunos serão orientados sobre as…

................................................................................ 08 OBJETIVOS ......................................................................................................... 10 REQUISITOS DE ACESSO AO CURSO ............................................................. 10 PERFIL PROFISSIONAL DOS EGRESSOS ........................................................ 11 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ..........................................................................…

Graduação Direção Geral de Ensino CAMPUS CANOAS CURSO (s): Todos (disciplina universal). ANO 2013/ SEMESTRE: 02 DISCIPLINA/Módulo: CULTURA RELIGIOSA CÓDIGO: 990100 PROFESSOR(ES): Dr. Paulo Gerhard Pietzsch CRÉDITOS: 04 C / H TOTAL: 68h PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 1. EMENTA O fenômeno religioso, sua importância e implicações na formação do ser…

disposição para o trabalho do que de disciplinas. A responsabilidade mútua surge como uma característica fundamental dos parceiros em um trabalho interdisciplinar, fruto do envolvimento com o projeto em si, com as pessoas, com as instituições. 4. Princípios norteadores da disciplina Projeto Aplicado. A disciplina Trabalho Interdisciplinar Dirigido/Projeto Aplicado, caminho encontrado por nossas instituições de ensino superior para a efetivação da interdisciplinaridade e…

proporcional à qualidade): d) qualidade dos conteúdos (nota proporcional à qualidade): • • se citações de textos de autores ou dados de organizações (ex. IBGE) foram adequadamente referenciadas (citando as fontes conforme recomenda a ABNT). 4) RECOMENDAÇÕES PARA PREENCHIMENTO DO MODELO DE PLANO DE NEGÓCIO a) INTRODUÇÃO A introdução deve ser preferencialmente um texto curto que apresenta ao leitor o contexto do negócio e o que ele irá encontrar nas páginas seguintes. Faz um…

|CRÉDITOS: 4 | |DISCIPLINA: PLANO DE NEGOCIOS |HORAS/AULA TOTAIS: 68 | |MODALIDADE: EAD |MODULO 15

PROFESSOR (A): Geraldo Eustáquio Faria Rezende CURSO: Engenharia DISCIPLINA: Física: Eletromagnetismo ALUNO: Unidade Divinópolis ALUNO: Exercício Avaliativo RA: RA: 1) Um capacitor de 450 C é carregado até 295 V. A seguir, um fio é conectado entre as placas. Quantos joules de energia térmica são produzidos quando o capacitor se descarrega, supondo que toda energia acumulada no capacitor seja convertida em energia térmica para aquecer o fio? 2) Para o circuito de capacitores indicado