ATPS REINALDO 2 SEM

SP 13 de Junho de 2012 Com base sistema apresentado responda as questões a seguir: ETAPA ( 3 ): 1-) Qual a quantidade máxima de palavras possíveis desta memória? R:Palavra = 8bits memória = 2^5 = 32bytes 1 palavra =1byteEntão, essa memória possui 32 palavras. 2-) Qual a capacidade máxima, em bits, que ela armazena? E em bytes? R:1 instrução = 8 bits8bitsX 32 células tamanho = 256 bits=32 bytes 3-) Qual o tamanho mínimo do barramento de endereço? R:Instrução = 8 bits sendo 3 para o Opcode e 5 para o operando.Então o barramento de endereço deve ter um tamanho de 5 bits 4-) Qual o tamanho mínimo do barramento de dados? R:O barramento de dados deve ter no mínimo o tamanho da palavra.Como a palavra e 8 bits, então, o barramento de dados deve ser nomínimo de 8 bits. 5-) Qual o tamanho, em bits, dos registradores: acumulador, PC, REM eRDM? R:Acumulador = 8 bitsPC = 5 bitsRDM = 8 bitsREM = 5 bits 6-) Qual o número máximo de instruções de máquina que esta arquitetura implementa? R:Instruções = 2³ = 8Esta arquitetura pode ter até 8 instruções de máquina. 7-) Qual o número máximo de palavras de memória que podem ser endereçadas por este processador? R:Células = 2^5 = 32, como a palavra é do mesmo tamanho dainstrução, então, este processador pode endereça 32 palavras. 8-) Se alterarmos o tamanho das instruções para 9 bits, mantendoinalterado o tamanho do REM, quantas novas instruções de máquinapoderiam ser criadas? R:Qual o tamanho, em bits, dos registradores:…

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que…

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio,…

os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será…

os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será…

solução de problemas relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requer Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS…

Curriculares Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua…

operacional. Ele nada mais é do que um programa de computador, que após o processo de inicialização (boot) da máquina, é o primeiro a ser carregado, e que possui duas tarefas básicas: Gerenciar os recursos de hardware de forma que sejam utilizados da melhor forma possível, ou seja, “tirar” o máximo proveito da máquina fazendo com que seus componentes estejam a maior parte do tempo ocupados com tarefas existentes; e Prover funções básicas para que programas de computador possam ser…

OPERACIONAIS APOSTILA por Lucília Ribeiro “Nada lhe posso dar que já não exista em você mesmo. Não posso abrir-lhe outro mundo de imagens, além daquele que há em sua própria alma. Nada lhe posso dar a não ser a oportunidade, o impulso, a chave. Eu o ajudarei a tornar visível o seu próprio mundo, e isso é tudo.” (Hermann Hesse) Versão 3.0 – ago/05 Índice "A alma tem terrenos infranqueáveis, onde retemos nossos sonhos dourados ou um tenebroso dragão. Assim fazemos por medo…

OPERACIONAIS APOSTILA por Lucília Ribeiro “Nada lhe posso dar que já não exista em você mesmo. Não posso abrir-lhe outro mundo de imagens, além daquele que há em sua própria alma. Nada lhe posso dar a não ser a oportunidade, o impulso, a chave. Eu o ajudarei a tornar visível o seu próprio mundo, e isso é tudo.” (Hermann Hesse) Versão 3.0 – ago/05 Índice "A alma tem terrenos infranqueáveis, onde retemos nossos sonhos dourados ou um tenebroso dragão. Assim fazemos por medo de…