PLANO DE AULA SOBRE MATRIZES

o raciocínio lógico do aluno, buscando aplicações práticas em problemas reais. A resolução de problemas típicos da álgebra linear , também permitindo que o aluno perceba, desde o início do curso, a importância da matemática. Contribui, por exemplo, dando a base matemática, para a resolução de problemas em computação gráfica. Ao termino do curso, o aluno deve dominar os diferentes métodos de resolução de equações lineares e a capacidade de abstração através de operações de sistemas. Ele deve também desenvolver habilidade sobre o cálculo matricial através de operações com matrizes e suas aplicações. Específicos: Classificar Matrizes e determinantes; Operar com matrizes e determinantes; Resolver Sistemas Lineares pelos métodos de Gauss e Cramer; Verificar a ortogonalidade nos conjuntos em estudo. Identificar Transformações Lineares; Exercícios de reflexão que desenvolvam o raciocínio lógico do aluno. Filmes explicativos da matéria ao final de cada aula,com exemplos do conteúdo. Conteúdo: 1º Aula: Matrizes, conceito, notações e suas disposições; A matriz e os determinantes não são encontrados apenas no estudo da matemática, mas também na engenharia, informática, tabelas financeiras etc. Uma matriz é um conjunto ordenado de elementos dispostos em linhas e colunas representadas respectivamente por m e n,onde n≥1 e m≥1. Para representar essas linhas e colunas devemos obedecer às regras, dependendo do número de linhas e colunas a matriz recebe um nome e podemos também…

filas paralelas de uma matriz são proporcionais, então seu determinante é nulo. Didatismo e Conhecimento 61 MATEMÁTICA Exemplo: Exercícios 1. Calcule o valor de x, a fim de que o determinante da matriz A seja nulo. 2. Calcular o valor do determinante: 3. Para que o determinante da matriz 1+a -1 seja nulo, o valor de a deve ser: 3 1-a Respostas: 1. Aplicando a regra de Sarrus, temos que o determinante será da seguinte forma. 2. Colocando 4 em…