Exclusão E Questoes Da Convivencia Com A Diversidade

Identidades culturais! Não importa a disciplina que lecione, certamente o professor está envolvido o tempo com a produção das identidades dos seus alunos e alunas e são questões como “que desafios pedagógicos estão envolvidos o trabalho de formação das identidades dos alunos, na sala de aula¿”, “que atenção deve merecer esse processo¿”, “que procedimentos podem ser tomados em cada disciplina no sentido de priorizar o debate sobre as identidades¿” que precisam ser abordados. Os…

VALORIZAR A DIVERSIDADE 1 Como as Empresas podem (e devem) valorizar a Diversidade é uma publicação do Instituto Ethos, distribuída gratuitamente aos seus associados Realização Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social Rua Francisco Leitão, 469 – 14º andar – Conj. 1407 05414-020 – São Paulo – SP Tel./Fax: (0xx11) 3068.8539 e-mail: ethos@ethos.org.br site: www.ethos.org.br Agradecimentos Às empresas participantes do Grupo Temático sobre Diversidade:…

FACULDADE ANHANGUERA JACAREÍ ANHANGUERA INSTITUCIONAL LTDA. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Professora: Myriam Pedagogia Licenciatura 1º Semestre Jacareí, 02 de abril de 2013 Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura. Cultura (do latim cultura, cultivar o solo, cuidar) é um termo com várias acepções, em diferentes níveis de profundidade e diferente especialidade. São práticas e…

Equipe Multidisciplinar Estabelecimento: Cursista: Atividade 1 DIÁLOGOS E REFLEXÕES PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EFETIVAS NA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS A Lei Nº 10.639/03 e a Lei Nº 11.645/08 contribuem para uma reflexão acerca das questões pedagógicas que envolvem indígenas e negras/os no ambiente escolar, desnaturalizando estereótipos construídos historicamente no imaginário social. Ao longo do processo histórico constata-se que assim como a sociedade a escola também…

Acadêmico: DIVERSIDADE CULTURAL E INTERCULTURALIDADE NO COTIDIANO DO ENSINO SUPERIOR “o homem enche de cultura os espaços geográficos e históricos. Cultura é tudo o que é criado pelo homem. Tanto uma poesia como uma frase de saudação. A cultura consiste em recriar e não em repetir. O homem pode fazê-lo porque tem uma consciência capaz captar o mundo e transformá-lo (FREIRE, 1979, p. 30-31).” INTRODUÇÃO Este artigo tem por objetivo apresentar alguns conceitos sobre a…

porém na atualidade e com a globalização parece que elas chegaram mais perto de nós, principalmente na escola, nossa área de atuação, onde se fazem presentes os contrastes e o desafio do respeito ao outro. Este é um exercício onde os estudos sobre diversidade cultual aportam uma ferramenta importante para conhecermos e desenvolvermos o exercício da alteridade. Na presente Produção de Aprendizagem pretendemos abordar as práticas educativas baseadas na interculturalidade assim como o…

sociedade já organizada, apesar de ser forte e decisivo esse movimento não trouxe resultado satisfatório já que nada fora modificado dentro da sociedade na época. A inclusão surge para romper com os paradigmas educacionais, após todos esses anos de exclusão, essas crianças estão sendo olhadas com um olhar mais humano e a inclusão escolar reflete bem esse novo momento de desenvolvimento social e humano. Esse estudo objetiva identificar as dificuldades encontradas no ambiente escolar para…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER C A MONTENEGRO CURSO DE PEDAGOGIA PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM DIVERSIDADE CULTURAL Montenegro, Abril/2008. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA C A MONTENEGRO PEDAGOGIA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome do Aluno: Número de Matrícula: Centro Associado: Tutor da Telessala: Período: SUMÁRIO Introdução........................................

deixa de se mostrar motivo de uma verdadeira realidade preocupante e conflituosa. Considerar como consequência da violência desestruturada que vemos,representa um grande obstáculo para o desenvolvimento de uma boa pratica docente nas escolas,de uma convivência pacífica e de um processo de educação verdadeiramente mais efetivo,participativo e diria até mesmo amigável.

contribuir com o movimento de emancipação de grupos minoritários e marginalizados vivenciado no mundo ocidental com a solidificação dos ideais de pluralismo e diversidade. Como esclarece Flávia Piovesan: “Ao longo da história as mais graves violações aos direitos humanos tiveram como fundamento a dicotomia do “eu” versus o “outro”, em que a diversidade era captada como elemento para aniquilar direitos. Vale dizer, a diferença era visibilizada para conceber o “outro” como um ser menor…