Exames Historia Da Arte

HISTÓRIA DA ADVOCACIA NO BRASIL A advocacia é uma das profissões mais antigas da história, surgiu nos primórdios da civilização, pois desde que há vida em sociedade há conflitos interpessoais o que, por sua vez, gera conflitos dos interesses entre as pessoas. A profissão é considerada muito nobre, porém já causou muita polêmica pela autonomia de vontades das pessoas. Para alguns que se dedicam ao estudo da história do Direito, Péricles foi o primeiro profissional da advocacia que…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: Fatos importantes de nortearam a História da Educação brsileira Marceli Silveira Machado Professora - Luciana Fofonka Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Ciências Biológicas (Bid 0195) - Paper Módulo I 18/06/2012 RESUMO A história da educação no Brasil começou em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do…

dos alunos Organização do Currículo escolar  REGRA GERAL: carga horária mínima para o ensino fundamental e médio regulares é de 800 horas anuais, distribuídas por no mínimo 200 dias letivos de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo de exames finais  O calendário deve adequar-se as peculiaridades dos alunos, existindo assim, possibilidade de diferenciação do calendário escolar  “CAPÍTULO II / DA EDUCAÇÃO BÁSICA Seção I / Das Disposições Gerais Art. 26. Os…

qualificação para o trabalho. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I- igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;  II- liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;  III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;  IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;  V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;  VI- gratuidade do ensino público em…

Caroline Maria Mielke, Felipe Freda, Leandro Colognese, Luana Gobbato, Moacir Fernando da Silva Alves AIKIDÔ CAXIAS DO SUL, 2013 INDICE Introdução História do Aikidô Graduações Conclusão Referências Anexos INTRODUÇÃO O Aikidô é uma arte que surgiu no Japão, onde busca coordenar á perfeição das atividades conjuntas do corpo e da mente. É um caminho para o crescimento do homem. Suas características são:…

romper com a falsa noção, de que é o espírito humano, e não a atividade humana, o sujeito da história. Assim, para tais filósofos, as ideias adquirem autonomia e passam a subjugar o mundo, devendo o pensador substituir as ideias reinantes por outras que considere libertadoras e verdadeiras para transformar a realidade. O chamado Materialismo Histórico é um tema de estudo da sociedade, da economia e da história, em que se tenta demonstrar que é na "exploração" que se encontra a forma…

procura relatar brevemente a história da educação musical nas escolas de ensino fundamental e médio do Brasil, desde a sua implantação no século XIX até os dias atuais. Para tal, procurou-se contextualizar os avanços no ensino de música e alguns momentos históricos da educação no país. O estudo também ressaltou a questão da defasagem cultural e a discussão da (des)qualificação do corpo docente na área de música e abordou alguns aspectos da relação entre a escola e a arte. A investigação,…

do Enem 1998, tente resolver esta questão sobre o processo de evolução que levou ao surgimento dos primeiros homínideos na terra. A resolução está logo abaixo da questão, com comentários e habilidades cobradas na prova. Para ter mais informações sobre este exame nacional, fique atualizado nas notícias sobre o Enem. Questão Questão 25: O assunto na aula de Biologia era a evolução do Homem. Foi apresentada aos alunos uma árvore filogenética, igual à mostrada na ilustração, que…

URBANISMO NO INSTITUTO DE ARTES DA UNIVERSIDADE DO DISTRITO FEDERAL (UDF) RESUMO A Universidade do Distrito Federal (UDF) foi criada em 4 de abril de 1935 e extinta em 20 de janeiro de 1939. Em sua curta existência, e sob a liderança de Anísio Teixeira, manteve-se inovadora, voltando-se não apenas para a formação profissional, mas estendendo-se à pesquisa, à produção do saber e à cultura. Seus cursos envolviam ciências humanas e sociais, formação de professores e o Instituto de Artes,…

..............04 2. AS AULAS DE HISTORIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIALOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR...........................................................05 2.1.A Disciplina de Historia no Ensino Fundamental...................................................05 2.2 A Disciplina de Geografia no Ensino Fundamental................................................06 2.3. A Disciplina de Arte no Ensino Fundamental...........