Estágio Supervisionado Na Educação Infantil Com Regencia

1. O ESTÁGIO Iniciamos o Estágio Supervisionado I, no dia 09 de setembro às 7:30hs até às 11:30hs, no Centro Educacional Universo Infantil. Nossa dupla composta por NOMES teve o objetivo de observar e participar das práticas educativas na sala de aula. A gestão escolar é formada pela Diretora Simone Palheta Medeiros e a secretária Elissandra Maria R. da Costa, nossas vivências ocorreram na data de 09/09/2013 à 07/10/2013, onde tivemos a oportunidade de estar em vários setores da…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARÁU CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS- EJA RECIFE 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARÁU MARIA LÚCIA SOARES DA SILVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTOS-EJA Relatório elaborado por solicitação da professora Maria de

Comentários do(a) estagiário(a) sobre sua participação em sala de aula 14 Relatório de Regência do(a) estagiário(a) em sala de aula 16 8. Comentários do(a) estagiário(a) sobre a regência em sala de aula 16 9. Observações e comentários finais do(a) estagiário(a) sobre o funcionamento e a qualidade da Instituição Escolar. 18 Anexo 1 – Roteiros baseados nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil 21 Anexo 2 – Roteiros de Entrevistas 33 Anexo 3 – Roteiros baseados nos…

...................................................................10 2. DIAGNOSTICO DA REALIDADE DO CAMPO DE ESTÁGIO...............................11 2.1. Identificação e Caracterização do campo de Estágio......................................11 2.2. Fase de participação do professor colaborador...............................................12 3. DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO....................................................................13 3.1. Fase de orientação especifica.

MARINGÁ DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL II KELLY SANTANA BARBAN RAFAELEN PEREIRA MINGRONE ROTEIRO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II MARINGÁ 2012 KELLY SANTANA BARBAN RAFAELEN PEREIRA MINGRONE ROTEIRO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II Relatório final do Estágio em Educação Infantil II, apresentado ao Curso de…

DE SOUZA CRUZ – RA 416910 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL ELDORADO – MS 18/11/2014 VALDIVINO DE SOUZA CRUZ – RA 416910 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de pedagogia do Centro de Educação a Distancia-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de estágio Supervisionado em educação infantil. ELDORADO – MS 18/11/2014 Sumário…

[pic] CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM PORTUGUÊS NÚCLEO DE PARAMOTI- CE RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Francisco Itelvan Gomes Araújo José Eldásio Braz Silva PARAMOTI - 2010 FALANDO EM SONHO Um menino sonhador olhava o céu. (Talvez por isso, fosse chamado de sonhador). Gostava de ver as imensas esculturas de nuvens sob o imenso plano azul. Tão gigantescas, mas tão frágeis.…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL MICHELLY CRISTINA DA CONCEIÇÃO ROLIM DE MOURA 2011 MICHELLY CRISTINA DA CONCEIÇÃO RELATÓRIO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado na Universidade Federal de Rondônia – Campus de Rolim de Moura, para a complementação parcial da nota na disciplina de Estágio…

RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOLANGE RODRIGUES LEITE BARBOSA Guiratinga 2012 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOLANGE RODRIGUES LEITE BARBOSA Relatório exigido como parte…

Curso de Licenciatura em Educação Física Frank Paulino Da Costa Campo Grande - MS Junho/2015 Frank Paulino Da Costa Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física sob a orientação da Professora Vera, como parte da exigência da disciplina Prática de ensino interação Escola e Comunidade. Campo Grande - MS Junho/2015 RESUMO E essencial que a equipe escolar desenvolva projetos de coletividade, para que e interação entre os alunos