Estágio Curricular Ensino Fundamental Ulbra

importância para a formação do pedagogo ela prepara para o exercício da função dando-lhe subsídio para sua atuação. Os objetivos da Pesquisa e Prática Profissional – Inclusão Escolar e oportunizar uma gama de conhecimentos e habilidades para o processo de ensino aprendizagem na educação inclusiva; - refletir sobre a prática pedagógica para promoção da inclusão; - atuar como intelectual crítico na contextualização sociocultural de suas aulas e na transformação social mais ampla; - saber…

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1. Nome da Instituição: ULBRA POLO CEDUCAL CURITIBA-PR 2. Título do trabalho: Histórias em Quadrinho 3. Nome do aluno: 4. Nome dos supervisores de estágio 1. Regente 2. Virtual: Maria Cristina Vieira Cavalcanti 3. Presencial: Rosilda Ribeiro de Souza 5. Nome da disciplina de estágio: Informática 6. Nome da instituição onde realizou o estágio: Escola Santo Anjo 7. Data: 1º…

históricas. Tais circunstâncias determinam os tipos de relações sociais que vão forjar as tecnologias utilizadas através da relação pedagógica. Assim, a realização da formação de professores, viabilizada por um determinado tipo de organização curricular, está intimamente vinculada às finalidades deste num contexto social mais amplo e expressa a relação social básica no interior do modo de produção capitalista (MARTINS, 1998). Desse ponto de vista, em estudo recente apresentado …

desenvolvimento da Pesquisa e Pratica Profissional da disciplina na qual entrevistamos cinco professores sobre ensino e pesquisa, sua contribuição enquanto principio educativo na pratica pedagógica, suas concepções sobre a utilização de matérias didáticos em sala de aula, salientando a sua importância. Como esses materiais didáticos são usados em sala de aula em que pesquisamos uma instituição de ensino fundamental, analisamos seus materiais da disciplina que são mais utilizados, sobre…

2003 - Estatuto do Idoso. 2 - PROJETO DE ESTAGIO DA UNIDADE CONCEDENTE: 2.1. Proposta inicial para o estágio supervisionado: “Estágio Supervisionado Em Serviço Social: Embasamentos Para Um Aprendizado Prático Profissional” 2.2. Consolidação da proposta: É de comum acordo que o estágio é o momento de aprendizado prático, em meio a gama de conhecimentos teóricos vivenciado na universidade. Mas compreender exatamente o que é o estágio perpassa este conceito empírico e…

LITERATURAS A DISTÂNCIA PASTA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX, RS 2011 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO Nome do estagiário: Telefone (s): E-mail: Polo: Nome completo da escola em que realizará o Estágio I: Escola Municipal de Ensino Fundamental Telefone(s) da escola: Período em que realizará o Estágio I: 06/04/2011 a 20/04/2011 Início: 06/04/2011 Fim: 20/04/2011 Turno em que realizará o Estágio I: Turno da Manhã …

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – Modalidade EAD Gabriela Antunes Rocha SISTEMATIZAÇÃO SOBRE O OBJETO ESTÁGIO II Trabalho Acadêmico Apresentado à disciplina de Estágio Curricular II Professor (a) Regente da Disciplina: Erica monteiro Bomfim Bordin Professor (a) Tutor(a) Virtual: Eliana Souza Da Silva Professor (a) Tutor (a) Presencial: Jeanne D’arc Maracaja Mendes Brasília- DF 2012 SUMÁRIO Páginas (1) (2) (3) A Questão Social e o…

instituições de ensino superior adquiriram mais autonomia no planejamento, organização e gestão de suas atividades fins, através da definição e implementação de seu Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI e dos projetos pedagógicos de seus cursos. A Instituição adquiriu autonomia para a criação de cursos com concepções e perfis que atendam às exigências da sociedade contemporânea e que sejam adequados ao mercado de trabalho. Para corroborar com essa autonomia, surgiram as…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II TUTORA PRESENCIAL: FLÁVIA GOMES PEREIRA XAVIER ACADÊMICA: ELIZANY MARTINS CABRAL MINAÇU, MARÇO DE 2011 DEDICATÓRIA “Dedico primeiramente a Deus, pois sem ele, não teria sido possível a realização deste trabalho. Dedico também a todas as pessoas que de alguma maneira contribuíram para que eu pudesse concluir mais essa etapa do meu curso de pedagogia”. "A principal…

Instituição: Universidade Luterana do Brasil - ULBRA/Torres Titulo do Trabalho: Relatório de Estagio Gestão em Ambiente Escolar e Não Escolar Nome das Alunas: Gisele Monteiro,Jucimara da Villa e Maiara da Rosa Nome da Disciplina: Estagio: Gestão de Processos Educativos Instituição onde realizou o estagio em Ambiente Não escolar: Casa de Acolhimento Estrela Guia Torres-RS Instituição onde realizou o Estagio Ambiente Não Escolar: Universidade Luterana do Brasil Ulbra Campos Torres…