Estudo De Caso De Professor E Aluna Em Sala De Aula

ensalamento em edital. O ensalamento é de extrema importância, pois ajuda a manter disciplina em sala de aula. Aluno ciente que em caso de recorrência na advertência oral ou escrita o responsável será chamado na escola. Atraso. Prova realizada na 1ª e 2ª aula. Foi permitida a realização das avaliações no tempo estipulado para as mesmas(7hr23). Atraso. Perdeu prova de realizados na 1ª e 2ª aula, pois chegou às . Orientado a solicitar 2ª chamada na Central de…

presente artigo trata-se de um estudo de caso de uma menina de 11 anos de idade, que freqüenta o 3º ciclo de uma escola estadual no bairro Rubem Berta do município de Porto Alegre. Devido à grande dificuldade de aprendizagem na matemática, o aluno foi diagnosticado pela escola como portadora de discalculia.Durante o trabalho observei que se tratava de um caso de problema reativo, onde a causa das dificuldades estava na metodologia de ensino utilizada com a aluna. O estudo de caso foi…

mesmo barco e enfrentamos as mesmas coisas juntos. A minha orientadora Valdelice Borghi Ferreira, que com paciência e disponibilidade, mesmo tendo uma turma grande para orientar, me ajudou a chegar ao resultado deste trabalho e a todos os outros professores do curso que, de um jeito ou de outro, deixaram sua marca em todos nós, alguns mais outros menos mas todos importantes. RESUMO O trabalho com autistas de alto e…

i A CULTURA DA REPETÊNCIA EM ESCOLAS CARIOCAS Maria de Lourdes Sá Earp Universidade Federal do Rio de Janeiro Doutorado em Antropologia Cultural Orientador: Yvonne Maggie Professor - Doutor Rio de Janeiro Dezembro de 2006 A CULTURA DA REPETÊNCIA EM ESCOLAS CARIOCAS ii MARIA DE LOURDES SÁ EARP Yvonne Maggie Tese de Doutorado submetida ao Programa de Pós-graduação em Sociologia e Antropologia do Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Federal

Clínica, do Centro Sul - Brasileiro de Pesquisa extensão e Pós-Graduação, como requisito para a obtenção do título de especialista em Neuropsicopedagogia Clínica. Orientado pelo professor Msc. Alicio Schiestel. São João do Triunfo 2012 DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ANDRÉIA VIENSKI RESUMO Através de um estudo de caso com uma criança e as contribuições teóricas de alguns autores serão ressaltadas a importância de desenvolver um bom trabalho com crianças que apresentam Deficiência…

SUPERVISIONADAS ATPS desenvolvida na Disciplina Educação E Diversidade, sob orientação da Profa. Solange, como nota bimestral. Piracicaba, S.P 2014 ETAPA 1 PASSO 1 1 A composição e o nome da equipe: A composição da equipe é formada por seis alunas, Jeinefer, Josiane, Nadine, Nelimara, Tatiane e Thaís. O nome escolhido pela equipe foi “Aprendendo a Filosofar”. 2 ETAPA 1 PASSO 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15…

Concentração: Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano Orientador: Prof. Dr. José Leon Crochík São Paulo 2011 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE. Catalogação na publicação Biblioteca Dante Moreira Leite Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Oliva, Diana Villac. A educação de pessoas com deficiência visual:…

responsável pela escola, no caso a pedagoga, sobre a referida pesquisa, sendo que já estava em mãos a Carta de Apresentação e o TCLE, então Luzia me disse que poderia ser realizada a mesma e levou-me até a sala de Alfabetização para conversar com a professora sobre esta pesquisa e qual aluno poderia ser entrevistado. Então esta professora me disse que seria uma aluna mas que não estava na aula naquele dia, deixei então o TCLE com a professora para que ela entregasse a aluna, depois…

inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais físicas (paralisia cerebral) e em como as aulas de Arte podem atender satisfatoriamente a aprendizagem desses alunos, colocando-os em condição de igualdade junto aos colegas no processo de aprendizagem. Os procedimentos metodológicos consistiram na realização de pesquisas bibliográficas, coleta de dados através de observação em salas de aula em escola da rede pública municipal de São Paulo e no CEFAI (Centro de Formação e…

Elídia Margarete Silva Silveira Resumo O presente artigo relata os desafios da inclusão de uma aluna portadora de surdez no ensino regular durante o período do Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Pelotas, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Osvaldo Cruz em Arroio dos Ratos, considerando a despreparação dos professores e as necessidades de adaptação da escola, visto que esta não dispõe dos recursos e…