Estudo Comparativo De Textos Literários

Língua Estrangeira no Ensino Básico e no Ensino Secundário As potencialidades do conto na pedagogia da leitura: contributo para uma reflexão Porto, 2012 Orientador: Doutora Sónia Maria Cordeiro Valente Rodrigues Classificação: Ciclo de estudos: Dissertação/relatório/Projeto/IPP: Versão definitiva À minha mãe pelo exemplo de coragem. Agradecimentos Aos meus filhos, Catarina, Francisco e Martim, pela compreensão relativamente às…

sendo eles: A ficção e a realidade. Nossa pesquisa foi fundamentada a partir dos estudos de renomados teóricos, tais como: Lima (1986), Candido (1998), Scott (1905), Reis (1992), Jameson (2004) e Lukács (1937). A luz desses teóricos buscamos comparar e firmar as hipóteses e ideias formuladas quanto aos aspectos, realidade e ficção, presentes nesta obra. Para a realização dessa pesquisa nos utilizamos de estudos comparativos entre a teoria dos autores, anteriormente citados, e a obra para…

SÉRIE TODAS PROFESSOR(ES) ALUNO(A) TURMA LÍNGUA PORTUGUESA 1. Segundo o texto, a felicidade, que não deve ser tomada como sinônimo de alegria nem antônimo de tristeza, é imperceptível no momento em que é vivenciada, pois a consciência desse estado de espírito só pode acontecer no futuro, depois de passados os fatos que a provocaram, como se afirma em c. Resposta: C 2. Trata-se de uma crônica, gênero textual em que predomina o uso da linguagem coloquial, exposição de sentimentos e…

seres vivos na Terra 2.1. Vida no presente e no passado. 2.2. Origens da vida: algumas hipóteses. 2.3. Os diferentes níveis de organização dos seres vivos. 3. Os Seres Vivos e suas Interações 3.1. Manutenção da vida: fluxo de energia e matéria. 3.2. Estudo de populações e comunidades. 3.3. Distribuição da vida na Terra. 3.4. A devastação dos ecossistemas brasileiros. 4. O homem na natureza e a qualidade de vida no mundo atual 4.1. Agricultura, recursos alimentares, saúde pública e…

e variam em número (singular/plural), em género (masculino/feminino) e em grau (normal, comparativo, superlativo). Adjectivos uniformes têm a mesma forma igual para o masculino e o feminino (ex. “forte”). Adjectivos biformes apresentam duas formas (ex. “lindo/linda”). Quanto ao grau, temos: O Pedro é magro (grau normal). O Pedro é mais/menos magro que o irmão ou é tão magro como o irmão (grau comparativo). O Pedro é muito magro (grau superlativo absoluto analítico). O Pedro é…

trabalho de campo etnográfico. Ela é arquetípica do conjunto de etnografias que com sucesso, estabeleceu a vida cientifica da observação participante. Na década de 20 o novo teórico pesquisador de campo, desenvolveu um novo poderoso gênero cientifico e literário, a etnografia, uma descrição sintética baseada na observação participante. 1º a persona do pesquisador de campo foi legitimada, tanto publica quanto profissional 2º era tacitamente aceito etnógrafo de novo estilo 3º a nova…

culta e as variantes que ele aprendeu até chegar à escola. Nesse processo evidenciará que as criticas se pautaram somente a cinco ou seis linhas do capitulo um Escrever é diferente de falar, que se lidas com atenção e um pouco de conhecimento em estudos de linguística, nota-se que não há nenhum erro. Veremos que os Parâmetros Curriculares Nacionais afirmam que a “Língua Portuguesa” é composta por diversas variedades linguísticas. Essas variedades são, frequentemente, estigmatizadas…

para ouvir as entrevistas, transcrever as fitas cruzando os dados, e acrescentar uma pesquisa bibliografia, fotografia e hemerográfica, sobre os fatos citados pelo entrevistados. E os dois últimos meses para descrição e apresentação em forma de texto das conclusões chegadas unindo trabalho de campo as leituras indicadas pelo orientador. METODOLOGIA A imagem é subjetiva, portadora de uma memória. Quando aliamos imagem à história oral,…

com as diferentes técnicas que podem ser utilizadas pelos professores. Tendo em vista objetivo inicial, o trabalho está organizado em três capítulos assim destacados: No 1º capítulo será abordado: A Literatura Infantil e citados alguns gêneros literários que podem ser utilizados para incentivar e aprimorar o processo de alfabetização. No 2º capítulo: A Literatura e o Processo de Aprendizagem. No 3º capítulo: Atividades com o uso da Literatura Infantil; e concluindo o trabalho, as…

Leitura de contos do mundo todo Objetivos - Ampliar o repertório literário - Favorecer a troca de experiências de leitura - Fazer com que os estudantes observem características dos contos lidos por eles, ouvidos na leitura do professor e comentados pelos colegas. Conteúdos - Leitura - Identificação de elementos que compõem os contos - Análise das características de textos produzidos em diversos países. Anos Do 3º ao 5º ano. Tempo Estimado Três aulas Material…