Estudo Comparativo De Textos Literários

Fichamento: Evolucionismo Cultural Textos de Morgan , tylor e Frazer Organização Celso Castro Curso de Ciências Sociais Referencia: Evolucionismo Cultural Textos de Morgan,Tylor e Frazer Organização: Celso Castro Tradução: Maria Lúcia De Oliveira Jorge Zahar Editor OBS{ fichamento apenas da apresentação, p. 04 à 20. } Introdução: A apresentação geral,se dispõem a apresentar a intenção da seleção e a utilização dos textos de três autores clássicos do pensamento…

O trabalho propõe-se à análise comparativa entre o texto televisivo e o literário que lhe deu origem, demonstrando, através do estudo das linguagens e dos recursos de que dispõem cada forma de representação, que ambos instituem, esteticamente, seus mundos ficcionais. Para tanto, são revisadas características teóricas inerentes a cada linguagem, bem como os principais aspectos teóricos que envolvem a narrativa, elo de aproximação entre os textos. A base teórica servirá de apoio para a…

habilidades nas figuras de linguagem.- Compreender seus efeitos na interpretação do texto. - Compreender as distinções das figuras de linguagem entre: sonora, de criação, de pensamento e alterações semânticas. Conteúdo Figuras de linguagem. Tempo Estimado Conforme demais apresentações. Materiais necessários- Lousa - Material didático Introdução Figuras de linguagem são ferramentas que o escritor aplica no texto para conseguir um efeito determinado na interpretação do leitor.…

aos poucos, do vocabulário e das leis combinatórias da língua. Nós vamos, também, treinando nosso aparelho fonador ( a língua, os lábios, os dentes, os maxilares, as cordas vocais) para produzir sons que se transformam em palavras, em frase e em textos inteiros. Em contato com outras pessoas, na rua, na escola, no trabalho, observamos que nem todos falam como nós. Há pessoas que falam de modo diferente por serem de outras cidades ou regiões do país, ou por terem idade diferente da…

RESÚMEN: Este texto trata a respeito das Normas da ABNT com a finalidade de orientar os acadêmicos da Graduação e pós-graduação sobre a publicação de Artigos Científicos, procurando estabelecer, de forma sintética, os principais cuidados na escrita do texto científico. Neste sentido, descrevem-se seqüencialmente os sucessivos componentes para a construção do texto cientifico. PALAVRAS-CHAVE / KEY WORDS / MOTS-CLEFS / PALABRAS CLAVE: Artigo. Pesquisa. Ciência. Construção de texto acadêmico.

configura a representação do espaço do sertão, que faz surgir regionalismos diferentes entre as décadas de 30 e 40 do século XX, apesar do cânone nacional apresentar um sertão associado mais a determinadas regiões brasileiras do que a outras. Para o estudo, utilizaremos as personagens Fabiano, protagonista do romance Vidas Secas (1938), e Brasilino, de Era um poaieiro (1944), focalizando principalmente como o sertão é apresentado ao leitor, a partir dessas personagens, bem como do…

CONTRIBUIÇÕES LINGÜÍSTICAS: DOS ESTUDOS SAUSSURIANOS AOS ESTUDOS MODERNOS Francisco Borges da Silva 1 RESUMO: A partir de uma abordagem teórica, este estudo traça um breve histórico acerca dos estudos lingüísticos desde os estudos pré-saussurianos aos estudos lingüísticos modernos. Mediante recortes nos estudos de linguagem, o presente artigo objetiva refletir sobre a fase présaussuriana, o advento do estruturalismo, o gerativismo e as lingüísticas textuais, apresentando comentários…

século XIX até hoje. Já a literatura brasileira possui apenas os dois últimos, mais especificamente denominados: ▪ Era Colonial e ▪ Era Nacional. Gênero Literário Gênero é o modo como se veicula a mensagem literária. Há grandes diferenças de conteúde e de forma entre os textos. Uma novela de televisão, por exemplo, tem características bem diferentes de um conto, e um romance não se assemelha a uma peça de teatro. Quanto à forma, a obra literária…

o sucesso escolar dos estudantes. Essa proposta de investigação científica apoia-se no pressuposto de que, ao possibilitarem a interação verbal, esses ambientes virtuais suscitam novas formas de uso da língua e, consequentemente, novos gêneros de textos; que precisam ser discutidos na escola, para fomentar uma aprendizagem mais dinâmica e atual acerca da leitura e da produção dos produtos materializados por meio da linguagem verbal. Por essa razão, buscaremos, em diálogo com professores e alunos

observarmos a prática utilizada na escola, percebemos que pouco contribui na formação de leitores competentes. Há evidências de que professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental1 e Médio2 de Escolas Estaduais de Caxias do Sul enfatizam o estudo da nomenclatura gramatical, através de exercícios mecanicistas, nos quais a reflexão e a interação aluno-professor e aluno-aluno é pouco expressiva. Devido a essas constatações, buscamos propor um projeto de leitura, voltado,…