Estatuto De Cientificidade Da Pedagogia

está a Psicologia que diz respeito à ciência da personalidade, do comportamento, dos processos mentais, do inconsciente, entre outros, não sendo também ela indiferente às diversas escolas de pensamento ou correntes teóricas. Por outro lado, está a Pedagogia, que em termos etimológicos, significa a ação de conduzir (agogê) a criança. Não obstante toda a raiz histórica, este termo tornou-se de utilização corrente em meados do século XIX, havendo também autores que preferem a denominação de…

As dimensões constitutivas da Pedagogia como campo de conhecimento1 Maria Amélia Santoro Franco2 ameliasantoro@uol.com.br José Carlos Libâneo3 libaneojc@uol.com.br Selma Garrido Pimenta4 sgpiment@usp.br Resumo No texto discute-se a especificidade epistemológica do campo científico e profissional da Pedagogia, definindo-o como a teoria e a prática da educação, compreendendo educação em seu sentido lato e pluridimensional. Desse modo, a variedade de práticas…

Xxxxxxxx CURSO DE BACHAREL EM PEDAGOGIA xxxxxxxxxxx EVASÃO ESCOLAR Santo Antônio dos Lopes-MA 2013 XXXXXXXXXXX EVASÃO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso dePEDAGOGIA XXXXXXXX, como parte do requisito para obtenção do grau de Bacharel em PEDAGOGIA . Orientador: Profº…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA ANA CLESIAS GOMES BATISTA PRODUÇÃO TEXTUAL IINTERDISCIPLINAR – INDIVIDUAL MURICI 2013 ANA CLESIAS GOMES BATISTA PRODUÇÃO TEXTUAL IINTERDISCIPLINAR – INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico na

significação, nas práticas e nos saberes elaborados por aqueles que estão, de alguma forma, tecendo e engendrando processos formativos de docência. Partimos do pressuposto de que ainda há muitas controvérsias e contradições na consideração do estatuto epistemológico da Didática, e que este objeto de conhecimento encontra-se em constante revisão pelos profissionais da área que, após vários estudos críticos, a colocaram em questão[1] ou, conforme afirma Candau (2002): A…

Alves descreve a Escola da Ponte como sendo uma escola que não visa à reprodução do conhecimento, pelo contrario, instiga o aluno a pensar, conhecer. Trata-se de crianças, e crianças tem uma curiosidade natural. Logo a Escola da Ponte usa da Nova Pedagogia, visando o potencial de cada indivíduo. ‘’No princípio da vida, quando a memória e a imaginação são ainda inativas, a criança só presta atenção àquilo que afeta seus sentidos no momento; sendo suas sensações o primeiro material de…

1990, foi elaborado o Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA, Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990 a qual, é hoje a legislação que normatiza os direitos e deveres envolvendo crianças e adolescentes no Brasil. Segundo Seda (1993, p.73): O Estatuto foi constituído para incluir crianças e adolescentes no mundo da cidadania, é um instrumento a favor da sociedade, pois é a expressão coletiva de convivência entre cidadãos. Todos os indivíduos são iguais diante a lei. O ECA (Estatuto da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Centro Educacional Santa Rita de Cássia HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi.

indispensáveis para que o professor possa mediar uma aquisição bem sucedida da lecto-escrita, pelas crianças. Segundo Elvira Souza Lima: “(...)mudanças são necessárias nas reformas de ensinar, porem, isto não significa que precisemos inventar uma pedagogia absolutamente nova, porque vários aspectos dos processos necessários para a aprendizagem não se modificaram. As atividades de estudo necessárias para a apropriação dos conhecimentos escolares não se modificaram. É muito provável…

DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: UM TEMA VULNERÁVEL ÀS INVESTIDAS IDEOLÓGICAS Carmen Sílvia Bissoli Silva (UNESP) Introdução Desde a metade da década de 90, sobretudo a partir de dezembro de 1996 com o estabelecimento das diretrizes e bases da educação nacional por meio da Lei 9.394, o curso de pedagogia passou a se configurar dentre os temas mais polêmicos a serem regulamentados pela legislação complementar em andamento no país. Os conteúdos de três…