Estagio Supervisionado Psicologia Escolar

expõe as atividades referentes ao estágio curricular do curso bacharelado social dos 5 semestres. Nesta será descrita as atividades desenvolvidas durante o estágio no Hospital Santo Helena. Sendo uma unidade de médio porte e esta organizada sob forma de sociedade anônima atendendo Urgência e Emergência Clinica Médica em ginecologista, pediatria, psicologia, urologista clinica geral e entre outros. Concepção de estágio supervisionado O estágio supervisionado curricular, nas…

às aulas e demais atividades acadêmicas só é permitida aos alunos regularmente matriculados. São atividades curriculares as preleções, pesquisas, exercícios, trabalhos práticos, seminários e excursões previstos nos respectivos planos de ensino e estágios em instâncias competentes extracurriculares, que poderão ser avaliadas. O professor, ao seu critério ou a critério da respectiva Coordenação, e respeitando o que tenha sido definido na instância competente, pode promover trabalhos,…

Metodologia III Diagnóstico do estágio na UFRN 1 Estudo das ementas 2 Posição do estágio na estrutura curricular 3 A percepção do estágio segundo chefes de departamento, coordenadores de curso, professores orientadores de estágio, preceptores e alunos 4 A coleta de dados quantitativos 4.1 Conhecimento e cumprimento da legislação de estágio 4.2 Estágio como atividade de ensino 4.3 O estágio no Projeto…

___________________________________ 04 04 04 04 04 05 05 05 05 06 06 06 06 06 07 07 07 08 10 11 12 17 18 19 1. INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo apresentar as intervenções realizadas como parte da pratica da disciplina Estagio Supervisionado em Processos Educativos II, do Curso de Psicologia da Universidade Católica de Petrópolis. Sendo realizado e desenvolvido durante os meses de setembro, outubro e novembro de 2014. Serão apresentadas as observações feitas na…

demais instâncias da sociedade, em diferentes momentos históricos, no âmbito geral e brasileiro; • Proporcionar às alunas, por meio das praticas educativas, compreensão acerca do processo de discriminação social e suas manifestações na educação escolar brasileira. 3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I: Sentido da História na Educação Brasileira HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo: Companhia da Letras, 2001. Unidade II - Os postulados teóricos da educação: do mundo…

ESTAGIO BÁSICO II CENTRO DE APOIO PEDAGÓGICO GRAPIUNENSE Itabuna 2011 SAMUEL MARTINS DE SOUZA CENTRO DE APOIO PEDAGÓGICO GRAPIUNENSE Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciência no curso de Psicologia no 3º semestre 2011.2, na matéria estágio Básico ll, como requisito parcial de avaliação. Profa. Orientadora: Maria…

Introdução O estagio em pedagogia permite ao aluno fazer uma correlação entre teoria e prática. Convém ressaltar que este estagio está relacionado a unidade temática de aprendizagem- Corporeidade e Inclusão, portanto o presente estagio abordará o tema Educação Especial – Inclusão. Segundo Silva e Urbanetz (2011, p.14) o estágio em educação especial estuda os procedimentos e os recursos pedagógicos adaptados ás necessidades educativa especiais, professor em face das novas necessidades

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO I EDILMA REJANE MORAIS 201010907 VITÓRIA DE SANTO ANTÃO – PE AGOSTO DE 2014 FAINTVISA - FACULDADES INTEGRADAS DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO I Relatório de Estágio apresentado ao departamento de Psicologia das Faculdades Integradas da Vitória de Santo Antão- FAINTVISA, elaborado pela aluna: Edilma Rejane Morais para o…

adquiridas no Estágio Supervisionado II, realizado na escola municipal Unidade Escolar Jonas Escórcio Alexandrino, localizada na comunidade Barra do Longá da cidade de Buriti dos Lopes entre os meses de Março e Abril do corrente ano. Iniciamos o Estágio Supervisionado II refletindo sobre os dados levantados da referida escola. E conhecer as condições físicas e econômicas da escola e de seus alunos foi de suma importância para que pudéssemos entender, um pouco, a realidade da docência. O…

capaz de tomar decisões com consistência teórica. Nesse sentido, volta-se a atenção para a importância do estágio supervisionado na formação acadêmica, onde a teoria e a prática se fazem como sendo uma exigência da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394/2006 nos cursos de formação de docentes. Entretanto, sua importância é superior à obrigatoriedade. A finalidade do estágio é integrar o processo de formação do aluno, futuro pedagogo, possibilitando aproximar-se…