Estagio Supervisionado Iv Espaço Não Escolar

concebidos com os objetivos a seguir elencados, dentre outros: 1) facilitar as transferências entre instituições, de uma localidade para outra, ou até na mesma localidade, sem causar delonga na integralização do curso ou “em perda de tempo”, com a não contabilização dos créditos realizados na instituição de origem, como se vê no art. 100 da Lei 4.024/61, com a redação dada pela Lei 7.037/82; 2) fornecer diploma profissional, assegurando o exercício das prerrogativas e direitos da profissão, como

DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Curricular I Elaborado por: ANDRÉA FELIX DOS SANTOS LIMA OSASCO, 2009 Relatório de Estágio Curricular I TATIANE SALIM DE OLIVEIRA Tutora: Paula C.F.D.Leal Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio Curricular I do

e sociais; III - reconhecimento da diversidade de perspectivas necessárias para compreensão do ser humano e incentivo à interlocução com campos de conhecimento que permitam a apreensão da complexidade e multideterminação do fenômeno psicológico; IV - compreensão crítica dos fenômenos sociais, econômicos, culturais e políticos do País, fundamentais ao exercício da cidadania e da profissão; V - atuação em diferentes contextos, considerando as necessidades sociais e os direitos…

Goianésia-Go PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA Projeto apresentado à Unidade Universitária de Goianésia/Departamento de História, como requisito para acompanhamento das atividades do Estágio Supervisionado no curso de História. 3º Ano. Professores Supervisores de História GISELE GOMES AVELAR BERNARDES VALDELICE FÁTIMA CAMILO Coordenadora NILDA GONÇALVES VIEIRA Goianésia/2008 1. APRESENTAÇÃO O Projeto de Estágio Supervisionado em…

Apresentação Prezado(a) Acadêmico(a) Entende-se por Estágio Supervisionado o conjunto de atividades de formação, pesquisa e prestação de serviços à comunidade que propicia ao estudante a compreensão da realidade educacional e escolar, a aquisição de competências para a intervenção adequada, a investigação e a vivência de projetos pedagógicos sustentados. O Estágio curricular Supervisionado é um momento de formação profissional, seja pelo exercício direto in loco, seja pela…

UNIVERSIDADE UBERABA MARIANA SOARES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO BARRA DE SÃO FRANCISCO - ES SETEMBRO DE 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIANA SOARES PEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte da exigência à formação acadêmica referente ao estágio supervisionado obrigatório. BARRA DE SÃO FRANCISCO – ES 2014

desenvolvido no decorrer da disciplina Estágio SupervisionadoI, ofertada no III semestre do curso de licenciatura plena em Educação Física da UniversidadeRegional do Cariri, Campus Iguatu, como requisito parcial para aprovação na referidadisciplina.O estágio supervisionado é uma prática investigativa, formadora e crítico-reflexiva defundamental importância para nossa formação acadêmica e para a construção de nossaidentidade docente. A extrema importância do Estágio Supervisionado se dá…

contextualizada de mundo, permitindo uma leitura mais real e concreta de todos os fenômenos que o cercam; IV-O ensino superior, além de proporcionar diversas informações, trocas de experiências , socialização entre alunos e professores, etc, garante, por si só, o sucesso profissional do indivíduo. I, II e III apenas . I e II , apenas. II e IV, apenas. I e III apenas. I, III e IV, apenas. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. …

SPALA LEITE GARRIGO RA: 5568139750 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II INDAIATUBA – SÃO PAULO 2015 NILAINE SPALA LEITE GARRIGO RA: 5568139750 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II. INDAIATUBA…

----------------------------------5 III- Realidade externa à escola-----------------------------------------------------------6 IV- A escola e sua cultura------------------------------------------------------------------6 V- Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico da escola---------------7e 8 5.1- A prática do projeto Político Pedagógico no cotidiano escolar---------8 e 9 Considerações Finais-----------------------------------------------------------------------10 Referências--------