Estagio Curricular Obrigatório I Tcc 7 Semestre

.....................6 3 ORIENTAÇÕES - ATIVIDADES COMPLEMENTARES............................................................................................7 3.1 ENSINO ......................................................................................................................................................................... 7 3.2 PESQUISA ...............................................................................................................................................

........................................... 6 Objetivo .................................................................................................................................... 7 Objetivos Específicos ............................................................................................... 7 Atuação Profissional ............................................................................................... 8 Perfil do Egresso .................................................

....... 27 4. Informações sobre cursos e currículos.................................... 29 5. Informações sobre pesquisa, extensão e pós-graduação...... 33 6. Regime disciplinar.................................................................... 35 7. A UVA e a inserção no mercado de trabalho........................... 38 8. Endereços da UVA.................................................................... 40 5 Breve História da Universidade 6 A Instituição Educacional…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso DE ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO alessandra silva marinho RELATÓRIO DE ESTÁGIO EMPRESA JUMASA a) Campo Novo do Parecis - MT 2012 ALESSANDRA SILVA MARINHO RELATÓRIO DE ESTÁGIO EMPRESA JUMASA * Relatório de estágio (Etapa I TCC) apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharelado em Administração. * * Tutor Orientador:Rosana Braga Gimenez…

PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA MECÂNICA I - INTRODUÇÃO O Curso Superior de Engenharia Mecânica prevê em sua grade curricular atividades práticas de suma importância para o domínio dos conhecimentos a serem adquiridos durante a vida acadêmica. Sendo assim, um estágio curricular supervisionado obrigatório é realizado no décimo primeiro semestre. Podem também serem realizados estágios curriculares…

variadas. O conteúdo curricular é disponibilizado em plataforma digital e/ou material impresso. A interação com a tutoria será efetivada via internet e/ou por outro meio de comunicação. Sistema de Ensino Interativo O Sistema de Ensino Interativo – SEI privilegiará o ensino no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), prevendo, ainda momentos presenciais que devem perfazer 20% (vinte por cento) da carga horária total do curso. 4 Sistema de Ensino Presencial Interativo – SEPI I O…

Características da EAD .................................................................................................. 6 1.2.1 Perfil do aluno on-line ............................................................................................. 7 2 METODOLOGIA ................................................................................................................. 8 2.1 Sistemática de funcionamento ..................................................................................

integrados a projetos de pesquisa e extensão que, de forma indissociável, propiciam a formação de profissionais e produzem conhecimentos que contribuem para a transformação e desenvolvimento do estado do Tocantins. A UFT, com uma estrutura multicampi, possui 7 (sete) campi universitários localizados em regiões estratégicas do Estado, que oferecem diferentes cursos vocacionados para a realidade local. Nesses campi, além da oferta de cursos de graduação e pós-graduação que oportunizam à…

como planejador tributário, analista financeiro, auditor interno, controller, contador gerencial e/ou atuário e outras funções correlatas; ndependente (autônomo): como auditor independente, consultor, empresário contábil ou perito contador; c) N I N o ensino: como professor, parecerista, escritor e/ou pesquisador; d) Órgão público: como contador público, agente ou auditor fiscal municipal, estadual ou federal, tribunais de contas e/ou oficial militar contador. 5 CONCEPÇÃO DO CURSO Hoje, a

conseqüentemente, na instituição de ensino. Sendo assim, o objetivo do presente trabalho consiste em evidenciar o perfil dos trabalhos acadêmicos (TCCs) de final de curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), considerando-se o período de 2001 a 2005. Para tanto, foram identificadas as áreas temáticas pesquisadas nos TCCs correlacionadas com professor orientador das mesmas. Além disso, constatou-se a metodologia de pesquisa adotada e examinou-se…