Introdução estágio i serviço social

Estágio Supervisionado I - UNIGRAN Introdução O Estágio Supervisionado do Curso de Serviço Social da UNIGRAN Net é uma atividade curricular obrigatória que ocorre no período letivo escolar, mais especificamente do 4° ao 8° semestre e integra a disciplina de Estágio Supervisionado I. Caracterizando-se por ser um aprendizado teórico-prático que insere o aluno no espaço sócio-ocupacional, com o objetivo de capacitá-lo para o exercício do trabalho profissional, o Estágio Supervisionado acorre mediante a supervisão sistemática dada pelo professor do curso (Supervisor Pedagógico), como também pelo Supervisor de Campo, conforme rege a Resolução do CFESS Nº. 533, de 29 de setembro de 2008, que Regulamenta a Supervisão Direta de Estágio no curso de Serviço Social: O Estágio Supervisionado é uma atividade curricular obrigatória que se configura a partir da inserção do aluno no espaço socioinstitucional, objetivando capacitá-lo para o exercício profissional, o que pressupõe supervisão sistemática. Considerando esse contexto, a atuação dos alunos em vários campos temáticos possibilitará estabelecer uma articulação profícua com a comunidade, pois através do desenvolvimento de pesquisas e de projetos sociais ocorrerá o fortalecimento do elo dos profissionais da academia com os profissionais em atuação nas diversas instituições, contemplando, dessa forma, os pilares de sustentação do ensino superior: ensino, pesquisa e extensão. Reforçando, o objetivo…

IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA NA TERCEIRA IDADE: UMA REVISÃO DE LITERATURA Dourados – MS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA JOSECLEY CRISTINA TASCA SÍNDROME DA IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA NA TERCEIRA IDADE: UMA REVISÃO DE LITERATURA Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Saúde Pública…

................................................................................................. 109 MUSICOTERAPIA NA REDUÇÃO DO ESTRESSE Nayara Martins Corrêa, Jordanna Merlin Villaverde .................................................................................... 112 O EFEITO DO PEELING DE ÁCIDO GLICÓLICO À 70% SOBRE AS ESTRIAS Cláudia C. Santi Hajjar, Gabriela Gonçalves de Oliveira ................................................................................ 114…

........................................................... 26 2.9.1 – Princípio da flexibilidade na estrutura curricular .................................................... 29 2.9.2 – Princípio da interdisciplinaridade na estrutura curricular .......................................... 29 2.9.3– Princípio da ação-reflexão-ação na estrutura curricular ........................................... 30 2.9.4– Princípio da contextualização na estrutura curricular…