Estágio Corpo Humano

holística do ser humano, a psicomotricidade encara de forma integrada as funções cognitivas, motoras, sócio-emocionais, simbólicas, promovendo a capacidade de ser e agir num contexto psicossocial. A psicomotricidade possui linhas de atuação educativa, reeducativa, terapêutica e relacional, é concebida como uma ciência que contém conceitos teóricos e aplicações práticas de várias ciências, que convergem seus interesses no estudo do movimento com o objetivo de dar qualidade de vida ao ser…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL 1 INTRODUÇÃO O estágio de docência em Educação Infantil foi realizado no Centro de Educação Infantil Professora Dejanira Queiroz Tixeira, localizado na Rua João Vicente Ferreira s/n, Jardim Santa Maria, Dourados – MS. O estágio foi feito m dupla, pelos acadêmicos: Jeanice Cássia dos Santos e Rouberval Barboza do Amaral. Sendo acompanhados pela professora regente: Clarice Ferreira dos Santos, Pedagoga. A intervenção foi feita no…

esferas do desenvolvimento humano Desenvolvimento físico, social, emocional e cognitivo (Papalia, 2006, p. 51-54) Tendências da psicologia do desenvolvimento (Dessen; Junior, 2005, p. 264-276) Desenvolvimento físico crescimento do corpo e do cérebro, das capacidades sensórias, das habilidades motoras e da saúde • Mudanças no domínio relacionadas a mudanças psicomotor. • No âmbito motor: físico estão no domínio – atividades de movimento do corpo mais amplas,…

SAÚDE E HIGIENE NA ESCOLA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia – Estágio nas Séries Iniciais 27/04/2013 RESUMO O presente trabalho aborda sobre o papel da escola de educar para a saúde, levando em conta todos os aspectos envolvidos na formação de hábitos e atitudes que acontecem no dia a dia da escola. Os PCN indicam que o professor deve incentivar seus alunos, sob a orientação de adultos, a desenvolver a capacidade de autonomia na realização da higiene

do professor quanto do aluno. Entre tantos fatores que acontecem diariamente, as manifestações de afeto que tantas vezes permeia a relação do professor com seu aluno podem contribuir de uma maneira significativa ao seu aprendizado. Durante o meu estágio nessa escola, percebi que as crianças choravam muito por não conseguirem terminar a tarefa proposta pela professora titular que era muito ríspida com eles, a partir dessa situação comecei a indagar como a relação professor/aluno e…

desenvolvimento e na aprendizagem da criança. Para falarmos de afetividade e cognição não podemos deixar de citar Henri Wallon, que contribuiu com seus estudos, no qual, afirma que a função tônica, a expressão emocional, o comportamento e a aprendizagem do ser humano dependem uma da outra. Concluiu-se que o sucesso da aprendizagem infantil se estabelece através de uma prática pedagógica que leve em consideração a criança como um ser com características e ritmos próprios, as quais…

DESENVOLVIMENTO HUMANO E AS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO O processo de desenvolvimento humano Ainda que o interesse pelo desenvolvimento humano remonte aos filósofos da Antiguidade, como Aristóteles, por exemplo, o estudo mais aprofundado desse tema ocorreu a partir do século XX, em função do interesse que alguns pesquisadores desenvolveram em relação ao estudo da criança e do adolescente. Entretanto, não se deve identificar essa área da Psicologia com a Psicologia da Criança ou do Adolescente

a definição popular da “teoria da recapitulação” ou “lei biogenética” de Haeckel. Ela afirma que cada organismo em seu desenvolvimento embrionário (ontogenia), tende a recapitular os estágios por que passaram seus antepassados (filogenia). No caso do homem, por exemplo, ensinava­se que o embrião humano começou a vida como um protozoário marinho, desenvolveu­se em um ambiente aquático até se tornar um verme com um coração tubular, depois até ser um peixe com brânquias e um…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO FUNDAMENTADO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II Andreia Contrigiani de Souza[1] Resumo O presente trabalho tem como objetivo, por meio dos textos trabalhados em sala de aula e também das experiências de estágio, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora deve conduzir a aprendizagem e como se processa a apropriação do conhecimento pela criança. Objetiva ainda, analisar como é a interação dos…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Educação de Ensino Fundamental apresentado à UTA – Ciências Biológicas e da Natureza - no Curso de Pedagogia do Centro Universitário UNINTER. Tutor local: Jozivalda Alves Pereira Polo Patos – Paraíba