Escola De Gramsci

serviçais. A primeira, centrada nas atividades intelectuais, na arte da palavra e nos exercícios físicos de caráter lúdico ou militar. E a segunda, assimilada ao próprio processo de trabalho. A primeira modalidade de educação deu origem à escola. A palavra escola deriva do grego e significa, etimologicamente, o lugar do ócio, tempo livre. Era, pois, o lugar para onde iam os que dispunham de tempo livre. Desenvolveu-se, a partir daí, uma forma específica de educação, em contraposição…

outras disciplinas, mas que deveria oferecer aos futuros professores instrumentos para olhar a sociedade e a escola, as crianças, as famílias, a sua prática docente e o contexto macro social e político. Penso que os olhares dos alunos (futuros professores) deverão ser alterados pelos “óculos” das teorias sociais. Seus olhares deverão se desprender das imagens já construídas sobre a escola, os professores, os pobres, os ricos, as igrejas, as religiões, a cidade, os bairros, as…

estrutura ideológica”, porque ela está na cerne da problemática que caracteriza o saber científico, já com Lênin a ideologia é considerada “qualquer concepção da realidade social ou política, vinculada aos interesses de certas classes sociais”. Enquanto Gramsci considera ideologia “uma concepção do mundo que se manifesta implicitamente na arte, no direito, na atividade econômica e em todas as manifestações da vida individuais e coletivas”. Mannheim em 1972 faz distinção entre ideologia e…

responsável pela organização científica do trabalho, temos a característica que mais contrasta com a forma atual de conceber o trabalho, ou seja, a desvalorização do conhecimento e do saber desenvolvido com a formação e a experiência. De acordo com Gramsci, "a qualificação (aqui) é medida a partir do desinteresse do trabalhador, da sua "mecanização""; esta concepção reduzia as operações produtivas apenas ao aspecto físico maquinal, negando a participação ativa da inteligência, da…

informado no ambiente virtual. | Atividade Avaliativa Questionário Questões Dissertativas | Questão 01 (Questão 04 – Tema 1 – Caderno de Atividades)Responda, de forma sintética, a seguinte questão: quais são os dois pontos fundamentais, segundo Gramsci, para a compreensão sobre o “americanismo e o fordismo”? Leia sobre eles no seu Livro-Texto, nas páginas 43 e 44 e sintetize em, no máximo, cinco linhas, cada um deles.Resposta: O primeiro refere-se às preocupações de Cramsci com a…

exemplo MARTAIN, J., Rumos da Edu­ cação e Redden e Ryan, Filosofia da Educação. Entretanto, outras corren­ tes poderiam ser mencionadas, entre as quais se destaca o intelectualismo de Herbart que sistematizou o modo como se desenvolve o ensino nas escolas convencionais. 17 posto contra os métodos tradicionais de ensino e — já que estes se baseiam na concepção “humanista” tradicional — as propostas de inovação educacional se insurgirão contra a referida concepção. Notamos, pois, que…

Poder e Liderança, as Contribuições de Maquiavel, Gramsci, Hayek e Foucault. Maria Cristina Sanches Amorim – economista, professora titular da PUC/SP. Regina Helena Martins Peres – psicóloga, doutoranda em ciências sociais na PUC/SP. Artigo publicado pela XXXI EnANPAD, Rio de Janeiro, 2007. Resumo Liderança é um campo amplo no universo do comportamento organizacional. Os conceitos são problemáticos, no sentido da delimitação do objeto de estudo, ainda controversa. A maior parte…

Felipe II, da Macedônia, para educar seu filho, Alexandre, e permaneceu na função durante vários anos, até que o pupilo começou a conquistar um vasto império (que incluía a Grécia, anexada por seu pai). De volta a Atenas, Aristóteles fundou a própria escola, o Liceu, desenvolvendo uma obra marcadamente antiplatônica. Depois da morte de Alexandre, Aristóteles passou a ser perseguido por ter colaborado na educação do imperador macedônio. Refugiou-se em Calcis, onde morreu em 322 a.C.…

classes. Ideologia no sentido restrito. É aquela presente nos grupos poderosos e privilegiados, com grande influência. É denominada de ideologia negativa. A ideologia no sentido amplo é chamada de ideologia positiva. a concepção de Gramsci : Na concepção de Gramsci, existem duas ideologias: Orgânica e Arbitrária. A primeira é coletiva e necessária aos homens. Já a arbitrária tem o sentido negativo e pertence a classe dominante e não ajuda a estabelecer consenso entre as pessoas.…

respeitar, instaurando comigo uma relação pedagógica estimulante e produtiva. Concluí, então, que o papel da escola não é apenas e nem predominantemente o de organizar as experiências propiciadas pela vida dos próprios alunos. Pareceu-me que o papel da escola é, antes, o de patentear aquilo que a experiência de vida dos alunos esconde. Em outros termos, concluí que o papel da escola não é mostrar a face visível da lua, isto é, reiterar o cotidiano, mas mostrar a face oculta, ou…