Equações Diferenciais Atps

Faculdade Anhanguera - Uniderp - Polo Ananindeua Curso de Ciências Contábeis Alex Aires de Almeida – RA 7703654227 Joyce Ferreira Serrão – RA 8136737892 Nayara Silva Cardoso – RA 7926678037 Thiago da Silva Bezerra – RA 8137745451 ATPS – Teoria da Administração Professor (a): Mônica Satolani Professor (a) Tutor Presencial: Gleice Fernandes 1 Ananindeua-PA Setembro 2013 Curso de Ciências Contábeis 2º Semestre Teoria da Administração Atividade Prática Supervisionada…

vetorial: → → → V1 = E 1 + (R1 + jλ1 ⋅ ω ) ⋅ l 1 → → → E 2 = V 2 + R2 ⋅ l 2 → → E1 = jn1 ⋅ ω ⋅ Φ → → (12) (13) (14) E 2 = − jn2 ⋅ ω ⋅ Φ (15) l1 → → +l2 = le n (16) O esquema elétrico da figura 3 e as equações 12, 13, 14, 15 e 16 conduzem à → representação fasorial apresentada na figura 3. A intensidade de excitação I e , é → → decomposta sobre os eixos φ , E , em: → → → l e = l a+ l m (17) 29 Figura 3:…

Apresentação O ATPS (atividade prática supervisionada) vem com a função de aprimorar e refinar o nosso conhecimento sobre os assuntos que são propostos. A cada Semestre os temas se aprofundam cada vez mais em nossa futura área de atuação tornando-se mais interessante a cada pesquisa. Em particular tivemos algumas dificuldades em realizar o trabalho mencionado, pois, o tema é muito amplo, o que gera um amplo campo de materiais sendo assim necessário filtrar as informações

número negativo poder ser solução de uma equação. Os Matemáticos indianos descobriram os números negativos 90 ORIENTAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS PARA O ANO LETIVO DE 2012 quando tentavam formular um algoritmo para a resolução de equações quadráticas. São exemplos disso as contribuições de Brahomagupta, pois a aritmética sistematizada dos números negativos encontra-se pela primeira vez na sua obra. As regras sobre grandezas eram já conhecidas através dos teoremas…

(Pinheiro e Silva, 1997; Pinheiro e Gomes, 2000), nas quais os alunos interagiram diretamente com a comunidade para aprenderem seus saberes e práticas. A experiência com o vinho de laranja foi a primeira realizada no ensino médio. Além desse diferencial, tivemos que propor um modo diferenciado de inserção do saber popular em sala de aula, pois os produtores do vinho de laranja não se prontificaram a estabelecer interações diretas com os alunos. Respeitando essa posição, nossa…

de papel nacional e mundial por ser pioneira na produção de papel com base celulósica em árvores de eucalipto, que demoram, com a atual tecnologia genética e agrária, apenas sete anos para atingirem o ponto ideal de maturidade, sendo este o diferencial competitivo principal, já que compete com indústrias papeleiras de regiões não-tropicais. Estas últimas utilizam celulose provinda de árvores do gênero pinus, que demoram de 40 a 50 anos para atingirem o ponto de corte para extração…

especialmente ao meu amigo e orientador, Jozué Vieira Filho. Por acreditar em mim mesmo nos momentos em que eu não acreditava, meus mais sinceros agradecimentos. Agradeço ao colega André do Amaral Penteado Bíscaro, cujo trabalho com o software ATP-EMTP constitui a base para as simulações utilizadas em meu projeto. Sem sua generosa contribuição, este trabalho certamente não teria sido possível. “HUMILDEMENTE ROGAMOS A ELE QUE NOS LIVRASSE DE NOSSAS IMPERFEIÇÕES” 7º Passo - AA RESUMO

para a atmosfera. Este conteúdo pertence ao Descomplica. É vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por escrito. Todos os direitos reservados. 25 Apostila ENEM em 100 Dias Biologia Detalhes do ciclo do carbono As equações químicas que regem estes dois processos de suma importância ao ciclo do carbono e oxigênio são: Fotossíntese: 6CO2 + 6H2O + luz solar → C6H12O6 + 6O2 Respiração: C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6 H2O + energia  Ciclo do Oxigênio: O…

167 6.3. Propostas para Futuros Trabalhos...................................................................... 168 7. Referências Bibliográficas ..................................................................................... 169 Anexo A – Equações Padronizadas para Relés de Sobrecorrente ......................... 174 Anexo B – Cabos Alimentadores............................................................................... 178 Anexo C – Proteção de Transformadores…

aluno(a)s terão desenvolvido várias competências específicas, designadamente: 1 – Aprender a delinear e analisar estatisticamente os resultados dos principais testes utilizados na análise sensorial de alimentos: testes analíticos discriminatórios (ou diferenciais), testes analíticos descritivos e testes afectivos; 2 – Aprender a utilizar correctamente uma sala de provas; 3 – Ser treinado na preparação de amostras bem como na execução dos testes sensoriais, incluindo o registo correcto…