Epistemologia Morin

a escola, fonte primária de cidadania, ela vai para as ruas e acaba 9 transformando-a em mão de obra despreparada. Este trabalho tem por objetivo analisar as principais teorias que fundamentam o processo de aprendizagem na educação, a Epistemologia genética de Piaget e a Teoria Sócio-histórica de Vygotsky, A Teoria de Henri Wallon sobre Afetividade e Teoria Pedagógica de Kant. Este trabalho se justifica tendo em vista que a cada 100 crianças que entram na primeira série do…

de pesquisa foi: Quais os impactos da experiência de inserção no espaço escolar das acadêmicas da Pedagogia, durante a participação como bolsistas no PIBID, considerando a formação inicial à docência? Os estudos de Freire, Piaget, Lenhard, Barreto, Morin, Becker, Nóvoa e Lück, contribuíram para a reflexão teórica desta pesquisa. Conclui-se que a participação no PIBID contribuiu significativamente na formação profissional e pessoal, destacando que a construção e produção dos saberes…

universalizadas do que antes.” Note-se como outro ponto de observação – compatível com a noção de transdisciplinaridade – que pode nos auxiliar a romper com noções simplistas ainda dominantes no Direito é o pensamento complexo, proposto por Edgar Morin (2004). Para Morin (2003, p. 176), “[...] o problema da complexidade é, antes de tudo, o esforço para conceber um incontornável desafio que o real lança a nossa mente.” O autor procura observar o problema da complexidade não como um…

como um obstáculo ou particularidade que intimide possíveis investidores. Neste sentido, será lícito um pouco de lirismo da nossa parte ao referirmos que, “não há caminho, o caminho nasce dos nossos pés, o caminho faz-se andando” (Machado, citado por Morin, 2000, p. 45). Visão e Missão A visão da Academia de Ténis, que está tecida em conjunto com a sua missão, reflecte a nossa vontade de humanizar o Homem, criando condições favoráveis para o desenvolvimento global do ser humano,…

rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança. Do estudo das concepções infantis de tempo, espaço, causalidade física, movimento e velocidade, Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética – isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de…

tecnologias. In VEIGA, Ilma P. Alencastro (org). Didática: o Ensino e suas relações. Campinas, SP: Papirus, 1996. LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 2000. MACHADO, Nilson José. Epistemologia e Didática: As concepções de conhecimento e inteligência e a prática docente. São Paulo: Cortez, 1996. MORIN, Edgar. A religação dos saberes: o desafio do século XXI. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001. SILVA, Tomaz Tadeu da e et all. Antropologia do Ciborgue - as vertigens do…

(pg 16) “A crise ambiental do século XX é uma crise planetária, uma crise de conhecimento e de formas de conhecimento; um desafio à interpretação do mundo. [...] A nova ciência transdisciplinar, uma “ciência com consciência”, na expressão de Morin (1984), vem abrindo espaço pela atração e impulsão de novos paradigmas emergentes em uns campos científicos, [...] para chegar ao que se poderia considerar uma interpretação complexa do mundo” (pg 17) “O que está sucedendo no…

mais ampla liberdade, sendo que esta última deve ser igual à dos outros e a mais extensa possível, na medida em que seja compatível com uma liberdade similar à dos outros indivíduos. Morin (2005), ao discutir as questões éticas, traz para o debate a autoética, ou seja, enfoca questões não mais ligadas à epistemologia da moral e da política, mas a elementos como responsabilidade social, cultural e educacional do homem com a sociedade em que vive, a capacidade de o homem fazer…

limitações (em muitos sentidos) desta forma do conhecimento no sentido dele poder ser o condutor das ações humanas. Mas, parece que só hoje esta consciência se instalou mais fortemente. Consciência esta que poderia ser resumida na frase de E. Morin (1993): “Nas questões fundamentais, o conhecimento científico desemboca em insondáveis incertezas”. A certeza de sucesso na intervenção que a certeza do conhecimento correto da realidade propiciaria, está, portanto, fortemente…

sociais por tratar das novas mediações sociais e sua episteme. Esta estrutura teórico-metodológica e sua epistemologia que ora apresento, são modalidades para análise de diferentes fenômenos sociais construídos na Terceira Revolução Industrial. As alternativas ao trabalho infantil, bem como a outros fenômenos sociais hoje, estão associadas à epistemologia da rede, que dá sustentação à complexidade, ao caos, à auto-organização, daí…