Entrevista Pedro Demo

MATERIAISDIDÁTICOS..................................................06 2.4 APRESENTAÇÕES DOS DADOS COLETADOS/CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO PESQUISADA............................................................................07 2.5 RELATÓRIO DE ENTREVISTA COM ALGUNS PROFESSORES.............08 3. PORTFÓLIO DE AVALIAÇÃO ESCOLAR.....................................................10 4. PORTFÓLIO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA.........................11 5.PORTFÓLIO DE…

aflige o mundo globalizado, e acima de tudo de formar cidadãos com capacidade de discernimento, sendo sujeitos ativos e não passivos, que possam ter uma visão global e reflexiva dos aspectos socioculturais. 3. AVALIAÇÃO ESCOLAR Faça uma entrevista com três pessoas ainda não alfabetizados para captar as suas impressões a respeito do prejuízo psicológico e profissional ante a essa situação: Essa ‘’missão’’ talvez tenha sido uma das mais difíceis de todo este Portfólio,…

fato a realidade na qual estão atuando, possibilitando ao aluno um estudo mais dinâmico, ampliando a capacidade de observação do mundo que o rodeia e a construção de sua autonomia. 2.2- A PESQUISA ENQUANTO PRINCIPIO EDUCATIVO De acordo com DEMO (1994, p.33) “na condição de principio científico, pesquisa apresenta-se como a instrumentação teórico-metodológica para construir conhecimento”. O autor apresenta a pesquisa com uma atividade a ser utilizada no dia a dia, o que entende-se que…

campo educacional, ainda suscita muitos questionamentos, principalmente no que se refere aos caminhos de seu desenvolvimento. É possível perceber diferentes concepções e práticas na orientação e desenvolvimento da pesquisa na escola. Autores como (Demo, 2000; Bagno, 1998; Freire,1996 e Gil, 1999) discutem prática da pesquisa e defendem a importância desta ação pelos sujeitos no espaço escolar. Nesta perspectiva, o texto busca iniciar uma reflexão sobre a necessidade de se fazer pesquisa…

discriminação auditiva, visual e a associação entre os objetos e suas qualidades sonoras. Os objetivos gerais estão intimamente relacionados com as destrezas de desenvolvimento trabalhadas. ETAPA 4 Reflexão vídeo de Pedro Demo Nesta entrevista Pedro Demo discorreu acerca do desafio das aprendizagens nas escolas, sendo o professor a chave central. Segundo ele, o aluno aprende bem se o professor aprender bem também. O professor recebe muitas críticas, porém…

escola pública. Diante das pesquisas feitas, buscamos informações referentes as concepções dos professores, de forma que possamos compreender melhor sobre as tecnologias existentes perante a educação. Apresentaremos os dados coletados, referente à entrevista com pedagogos que atuam há mais de dez anos no ramo da educação, onde suas concepções são exploradas para melhor entendimento daquilo que está sendo estudado pelos docentes, compreende-se o uso do material didático como uma forma…

.............. 00 2.4 BALANCETE DE VERIFICAÇÃO........................................................................ 00 2.5 REGIONALIZANDO............................................................................................ 00 2.5.1 Entrevista Empresário / Contador................................................................... 00 2.5.2 Opinião sobre as Respostas Obtidas.............................................................. 00 3 CONCLUSÃO...............................

integrantes que participaram do trabalho. . REFERÊNCIAS DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 1999. LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: Atlas, 6ª Ed. 2007. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas para apresentação de trabalhos. 2. Ed. Curitiba: UFPR, 1992. V. 2. ANDRADE, Elaine Duarte de. Entrevista feita junto ao Empresário Salvador Vanique de Santana. Em 2013 na…

realizando um estudo de caso com recursos de triangulação. Partimos do estudo bibliográfico de autores brasileiros que trazem o debate sobre qualidade da educação e análise documental. A pesquisa de campo sistematizouse em observação participante e entrevistas semiestruturadas, trabalhando os dados obtidos por meio da análise de conteúdo. Os resultados encontrados, confirmando evidências de outras pesquisas, apontaram que a escola se beneficia de fatores extraescolares positivos (nível…

de um grande número de respondentes, usando-se escalas, geralmente, numéricas, e são submetidos a análise estatísticas formais; na pesquisa qualitativa os dados são colhidos através de perguntas abertas (quando em questionários), em entrevistas em grupos, em entrevistas individuais em profundidade e em testes projetivos. É possível que numa mesma pesquisa e num mesmo instrumento de coleta de dados haja perguntas quantitativas e qualitativas. Assim sendo, quando se trata do sujeito,…