Ensino Medio Noturno Dificuldades Professores

de setembro de 1985, e inaugurada em 09 de setembro do mesmo ano, atendendo a reivindicação da comunidade de Macau em especial do bairro Porto de São Pedro para atender a necessidade de um maior espaço para acomodar aos alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, à época estudantes da E. E. José Olavo do Vale que já não comportava satisfatoriamente a demanda de matrículas. O então prefeito de Macau, o Sr. José Heliodoro de Oliveira, levou a reivindicação da comunidade ao…

FERREIRA DA SILVA O ENSINO DE GEOGRAFIA NUMA TURMA DE EJA: Relato das dificuldades encontradas na sala de aula. BELO HORIZONTE 2014 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS THIAGO CARLOS FERREIRA DA SILVA O ENSINO DE GEOGRAFIA NUMA TURMA DE EJA: Relato das dificuldades encontradas na sala de aula.…

Cabral de Novaes Vice-Diretora (turno matutino) Carla Aparecida Novaes dos Santos Vice-Diretora (turno Vespertino) COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Profª. Esp. Valéria Cosme Silva Santos Profª. Aldacy Melo Profª Ms. Maria Cássia Brandão Coordenadoras do Ensino Médio Profª. Ms. Socorro Aparecida Cabral Pereira Coordenadora da EJA SECRETARIA Evanilda Orrico Secretária COORDENAÇÃO DO PROGRAMA DE RESSIGNIFICAÇÃO DE DEPENDÊNCIA COM OUTROS TEMPOS E ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM Profª. Esp. Maria José Sá…

..................................... 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .......................................... 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA........................................... 5.1 Diário de observação 1............................................................................. 5.2 Diário de observação 2............................................................................. 6. ELABORAÇÃO DO PROJETO DE…

MANAUS 2012 EDINALDO VIANA RODRIGUES PRÁTICA E APRENDIZAGEM QUÍMICA NA PESQUISA DO ENSINO DE CIÊNCIAS (ESCOLA ESTADUAL ANTOGILDO PASCOAL VIANA) Relatório do projeto Prática e Aprendizagem Química na Pesquisa de e Ensino de Ciências entregue à Coordenação de Estágio do Curso de Licenciatura em Ciências, Habilitação em Química do Centro Universitário do Norte – UNINORTE,

................. 20 Tabela 2 – Educação Superior: Matrícula nas Ifes, por região e turno, segundo o Censo da Educação Superior do Inep, referente ao ano de 2002 ........................................ 21 Tabela 3 – Ensino médio e educação superior: Conclusões no ensino médio e ingressos na educação superior (por vestibular e por outros processos seletivos), segundo as grandes regiões e unidades da Federação – 2001 e 2002 .................. 22 APRESENTAÇÃO Ao retomarmos a publicação

DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO MARANHÃO UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO MARANHÃO COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO, ESTÁGIOS E TCC CECILIA DE SOUZA LEAL RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO UNIDADE DE ENSINO: Colégio Estadual Urbano Rocha ÁREA: Ensino médio 1° ao 3° ano Imperatriz 2013 CECÍLIA DE SOUZA LEAL RELÁTORIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO UNIDADE DE…

As práticas avaliativas têm sido marcadas por estigmas e contradições, causando prejuízos ao aprendizado ao invés de beneficiá-lo. No entanto, o tema “avaliação” é alvo de muito debate. Enquanto professor deve perceber que a avaliação não deve ocorrer apenas dentro da sala de aula, atendendo aspectos puramente burocráticos sem a preocupação do que fazer com resultados obtidos, ou melhor, ainda, de como fazer para que os resultados promovam melhorias significativas na vida dos alunos. O modelo de

(pré-escola, ensino fundamental, ensino médio, superior, etc.): Ensino Primário (1ª a 4ª série). Número de irmãos: 7 Quantos estudaram e em que nível: Apenas dois completaram o ensino fundamental e cinco cursaram somente o ensino primário. I. Trajetória de escolarização a) Frequentou o maternal e/ ou a pré-escola? Onde? Quando? Por que não frequentou? Não havia maternal e/ou pré – escola na minha época. b) Ensino fundamental: Cursou o ensino primário (as primeiras séries…

Este trabalho é resultado da atividade de estágio de observação realizado através da disciplina Ensino de Geografia e Estágio de Vivência Docente, orientado pela Professora _______________________________________ para os alunos do curso de Geografia da Universidade Estadual de Londrina. Tivemos como objetivo observar a prática docente de Geografia, juntamente com alunos do ensino fundamental. Para tanto escolhemos o_____________________________Coutinho para fazermos nossas observações,…