Ensaios Matriz Individual Módulo I Fgv

Humanos Prof. Esp. Dener Bernardes de Oliveira Coordenador do Curso de Design Tec. Adm. Sandra das Neves Casonato Secretária Acadêmica Prof. Esp. Bruno Figueiredo Rodrigues Autor Profª Esp. Susana dos Santos Teobaldo Autora Unidade I: Morada da Colina Av. das Américas, nº 505, Bairro Morada da Colina Uberlândia/MG, CEP 38.411-020 Unidade II: Planalto Rua do Cinegrafista, 99, Bairro Planalto Uberlândia/MG, CEP 38413-204 Fone: (34) 3254-1213 | www.uniessa.com.br Direitos Autorais

de Sistemas de Informação em 1990 e 1993. Professor Universitário, desde 1991, para graduandos em Matemática, Administração de Empresas, Comércio Exterior, Tecnologia em Processamento de Dados e Ciências Contábeis, além de ter ministrado o do módulo de Gestão da Tecnologia da Informação no curso de MBA em Tecnologia da Informação e Análise de Negócios da RIOSOFT coma chancela da Faculdade Candido Mendes / RJ (Agosto / 2003 e Novembro / 2004) Ficha catalográfica Dugaich, Ricardo…

métodos mais adequados, sempre que necessário. 5.7. Matriz Curricular MÓDULOS DISCIPLINAS Metodologia em EAD Ética, Cidadania e Meio Ambiente Fundamentos Teóricos e Prática da Educação Ambiental MÓDULO I Ecologia Química Ambiental Métodos e Técnicas para a elaboração de projetos e relatórios profissionais SUB-TOTAL Agricultura e Desenvolvimento Rural Sustentável Planejamento Ambiental Estudo de Impactos Ambientais MÓDULO II Manejo e recuperação de áreas degradadas…

Tabela 9.13 – Carga horária por núcleo, atividades complementares e estágio supervisionado ............................................................................................................................................ 46 Tabela 9.14 – Matriz curricular do curso de Engenharia Civil .............................................. 47 Tabela 9.15 – Atividades complementares ........................................................................... 53 Tabela 9.16 –…

natureza científico-cultural, a prática como componente curricular, as atividades acadêmicocientífico-culturais e o estágio supervisionado são componentes dos módulos de intervenção pedagógica para os quais utilizaremos o conceito de espaços curriculares2. A duração prevista do curso é de 3.324h, distribuídas 324 horas para a orientação individual no CEFETSP durante o curso e 3.000 horas divididas em oito semestres, cada semestre com carga horária de 375 horas. Até o último ano a carga…

profissional. I – título. Catalogação – Sandra Infurna CRB-7 - 4607 .6 Sumário Construíndo uma política de educação em gênero e diversidade Ministra Nilcéa Freire Ministro Edson Santos Ministro Fernando Haddad 9 Gênero e Diversidade na Escola: a ampliação do debate Maria Luiza Heilborn Fabíola Rohden 11 Educação, diferença, diversidade e desigualdade Sergio Carrara 13 Módulo I: Diversidade Módulo II: Gênero Módulo III: Sexualidade e orientação Sexual…

NORMALIZAÇÃO BIBLIOGRÁFICA Antonio Bezerra Filho Maria Ângela Torres Costa e Silva PROJETO GRÁFICO E CAPA F. Secchin ARTE-FINAL Rodrigo Godinho Aparecido da Silva TIRAGEM 2.000 exemplares EDITORIA Inep/MEC – Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Anexo I, 4º Andar, Sala 418 CEP 70047-900 – Brasília-DF – Brasil Fones: (61) 224-7092 (61) 410-8438 Fax: (61) 224-4167 E-mail: editoria@inep.gov.br DISTRIBUIÇÃO Cibec/Inep – Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Térreo CEP 70047-900 – Brasília-DF –…

profissional. I – título. Catalogação – Sandra Infurna CRB-7 - 4607 .6 Sumário Construíndo uma política de educação em gênero e diversidade Ministra Nilcéa Freire Ministro Edson Santos Ministro Fernando Haddad 9 Gênero e Diversidade na Escola: a ampliação do debate Maria Luiza Heilborn Fabíola Rohden 11 Educação, diferença, diversidade e desigualdade Sergio Carrara 13 Módulo I: Diversidade Módulo II: Gênero Módulo III: Sexualidade e orientação Sexual…

processos. Quando o ERP começa a ser utilizado no dia-a-dia empresarial, é comum surgirem problemas decorrentes não só da tecnologia. O objetivo desse trabalho é o de analisar como fatores humanos, notadamente aqueles vinculados aos aspectos individuais, podem interferir no resultado final da implantação. Para a realização da pesquisa utilizou-se o método do estudo de caso, tendo como objeto de estudo a Chocolates Garoto S.A., empresa capixaba que passou por esse processo no final…

.....................................23 11 FREQUÊNCIA......................................................................................................23 12 PRESSUPOSTOS DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR.....................................24 12.1 MATRIZ CURRICULAR.....................................................................................26 13 PROGRAMA DAS DISCIPLINAS ........................................................................27 14 CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E