Encontros E Desencontros Na Familia E Escola

atua na área da educação complementar e na educação formal. O ICAP foi fundado em 24 de novembro de 1999 por um grupo de pessoas dispostas a realizar “algo mais” a serviço de crianças e de adolescentes da comunidade oferecendo, em parceria com a Família, a Sociedade e o Estado, a oportunidade de desenvolver suas potencialidades físicas intelectuais e emocionais, com equilíbrio, seriedade e responsabilidade, capacitando-os a assumir o papel de cidadãos conscientes e solidários. Registro…

Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagogica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Professores: Carlos Eduardo Gonçalves, Lisnéia Rampazzo, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, Edilaine Vagula, Vilze Vidotti, Rosely Montagnini, Bernadete Strang e Fabio Luiz da Silva. Capanema 2014 1. INTRODUÇAO Falar da infancia é algo tão emocionante que chega a dar lagrimas nos olhos. Estudei em 1975 a 1ª serie na Escola Pe. Antonio Vieira com a professora Elza Oliveira, em 1987…

razão do distanciamento existente dos familiares em relação à escola e do grande desencontro entre as expectativas do desempenho dos alunos, dos pais para com a escola e da escola para com os pais, o que indubitavelmente ocasiona conflitos e acusações entre ambos e que em longo prazo pode provocar ou agravar o fracasso escolar dos alunos, o texto destaca a relevância de instituir um projeto pedagógico que agregue a família e a escola. O projeto objetiva identificar as causas que…

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES FRANCISLAINE CRISTINA DA SILVA FAMÍLIA E ESCOLA CORONEL FABRICIANO – MG 2014 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES FRANCISLAINE CRISTINA DA SILVA FAMÍLIA E ESCOLA Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência na Educação Infantil e Séries Iniciais. …

educação Infantil é a primeira etapa da educação básica e destina-se á criança de zero a seis anos de idade, não sendo obrigatória, mas um direito a que o Estado tem obrigação de atender. A educação infantil é oferecida para, em complementação á ação da família, proporcionar condições adequadas de desenvolvimento física, emocional, cognitivo e social da criança e promover a ampliação de suas experiências e conhecimentos, estimulando seu interesse pelo processo de transformação da…

perpetuação. A escola tem um papel fundamental neste processo de negação das identidades culturais. A simples “integração”, proposta aos povos indígenas através da escola, é nada menos do que a aceitação da língua e da cultura dominante oficial, em prejuízo da diversidade cultural e da lingüística real. É nestes antecedentes que se encontram as raízes históricas do divórcio entre a sociedade real e o Estado oficial, desencontro que perdura até os nossos dias. Essa escola que temos…

mundo, ampliando a imagem. A prática educativa formal — que ocorre nos espaços escolarizados,quer sejam da Educação Infantil à Pós Graduação — dá-se de forma intencional e com objetivos determinados, como no caso das escolas. No caso específico da educação formal exercida na escola, pode ser definida como Educação Escolar. No caso específico da educação exercida para a utilização dos recursos técnicos e tecnológicos e dos instrumentos e ferramentas de uma determinada comunidade, dá-se o…

tema deste projeto de pesquisa é mostrar a importância da integração da família na escola. Nosso objetivo é mostrar como o gestor vai atuar dentro da instituição para melhoria da integração família x escola . Isso nos ajudará conhecer melhor os alunos, o seu mundo, suas condições materiais, culturais e sociais. Este trabalho tem por objetivo geral falar sobre a família integrada à escola, mostrando que a família deve participar ativamente com a instituição escolar, criando…

Educação e projetos pedagógica. “O conhecimento não pode ser uma cópia, visto que é sempre uma relação entre objeto e sujeito” (Piaget 1978). Observar não é invadir o espaço do outro, sem pauta, sem planejamento, nem devolução, e muito menos sem encontro marcado. Observar uma situação pedagógica é olha-Ia, fita-la, mira-la, admirá-la, para ser iluminada por ela. Observar uma situação pedagógica não é vigiá-la, mas sim, fazer vigília por ela, isto é, estar e permanecer acordado por ela,…

de todo processo educativo. Escolhemos nesse roteiro intercalar alguns textos: Formação de professores na Educação Infantil (Autora Marineide de Oliveira Gomes) e os Encontros e encantamentos na educação infantil (Autora Luciana Esmeralda Ostetto) que contribuíram com eixos que enfatize a importância do docente na atuação na escola para desenvolvimento do ensino e aprendizagem. Esperamos assim viabilizar um contato inicial de como organizamos os espaços e as atividades nas instituições…