enade adm 2002

decorridos 90 (noventa) minutos do início do Exame. 8 - Você pode levar este CADERNO DE QUESTÕES. OBS.: Caso ainda não o tenha feito, entregue ao Responsável pela sala o cartão com as respostas ao questionário-pesquisa e as eventuais correções dos seus dados cadastrais. Se não tiver trazido as respostas ao questionário-pesquisa, você poderá enviá-las diretamente à DAES/INEP (Esplanada dos Ministérios, Bloco L - Anexo II - Brasília, DF - CEP 70047-900). 9 - VOCÊ TERÁ 04 (QUATRO) HORAS PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES OBJETIVAS, DISCURSIVAS E DE IMPRESSÕES SOBRE A PROVA. OBRIGADO PELA PARTICIPAÇÃO! MEC Ministério da Educação PROVÃO 2002 DAES Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais PROVA 1 Diretoria de Estatísticas e Avaliação da Educação Superior Consórcio Fundação Cesgranrio/Fundação Carlos Chagas ADMINISTRAÇÃO 1 ADMINISTRAÇÃO 2 PROVA 1 PROVÃO 2002 QUESTÕES OBJETIVAS 1 A produção em escala se diferencia da produção artesanal em inúmeros aspectos. Quando se observa o indivíduo nesse contexto, conclui-se que as características associadas principalmente à produção em escala são: (A) a especialização do indivíduo, a visão sistêmica, a máxima produtividade e o comprometimento. (B) a especialização do trabalho, a máxima produtividade, a visão sistêmica e o padrão de produção. (C) a divisão do trabalho, a especialização do indivíduo, o padrão de produção e a alienação do processo. (D) o planejamento estratégico, a divisão do trabalho, o tempo padrão e a…

AVALIAÇÃO DO EXAMES NACIONAIS DE CURSO NA VISÃO DE CURRÍCULO CONTÁBIL PROPOSTO PELA ONU RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar uma análise crítica quanto a formação do profissional contábil, analisando os critérios de avaliação utilizados pelo antigo ENC e atualmente pelo ENADE nas IES – Instituições de Ensino Superior, questionando através de um comparativo se os critérios de avaliação utilizados nas IES estão em harmonia com as tendências mundiais sugeridos pelo…

1) (ENADE 2002) 07 A Aluminordeste S/A precisou obter um empréstimo, às pressas, junto ao Banco onde operava, para quitar uma duplicata que havia vencido 05 dias antes e não fora relacionada pelo Setor de Contas a Pagar, porque havia sido extraviada, o que não foi percebido pelo pessoal da área, nem pelo da tesouraria. Para evitar problemas desse tipo, o Diretor Financeiro da empresa resolveu adotar, como controle preventivo, a elaboração de: (A) Balanço Patrimonial projetado. (B)…

O conteúdo deste material pedagógico, intitulado ―Raciocínio Lógico e Leitura e Interpretação de Textos‖, apoia-se nas competências e nas habilidades previstas nas diretrizes do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) no que se refere ao componente de Formação Geral. O Enade, definido na Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004, é parte integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). Além de outros aspectos, esse exame prevê a formação de…

UNIVERSIDADE PARANAENSE – UNIPAR INSTITUTO DA CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO E INFORMÁTICA BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Campus – CASCAVEL Júlia Moreno Mathias SISTEMA ESPECIALISTA PARA SIMULADO ENADE Cascavel 31/07/13 SISTEMA ESPECIALISTA PARA SIMULADO ENADE Júlia Moreno Mathias – R.A: 07017296 Banca de Avaliação ALUNO Professor Orientador Professor Avaliador…

Questões Enade/Concursos QUESTOES DO ENADE 2006 1. (ENADE-2006) A Empresa CustaKaro Ltda. apresentou, em determinado momento, os dados abaixo: Produto Alpha Produto Beta Margem de Contribuição R$ 380,00 R$ 420,00 Matéria-Prima R$ 240,00 R$ 360,00 Preço de Venda (líquido dos impostos) R$ 860,00 R$ 900,00 De acordo com esses dados, qual o percentual de participação da matéria-prima em relação ao custo variável total dos produtos Alpha e Beta, nessa ordem? (A) 25% e %50 (B)…

A PERCEPÇÃO DOS GESTORES ACERCA DA INFLUÊNCIA DO ENADE DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO CURSO DE PEDAGOGIA Simone Braz Ferreira Gontijo Instituto Federal de Brasília - Brasil Universidade de Brasília simonegonti@gmail.com RESUMO O artigo tem como objetivo analisar as percepções dos gestores de um curso de Pedagogia de uma Instituição de Ensino Superior do Distrito Federal/Brasil, em relação às possíveis influências do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes na organização do…

1ª Questão (ENADE 2006 - QUESTÃO 29) Um país apresenta o balanço comercial superavitário em US$ 35 bilhões, mas seu superavit em conta corrente é de apenas US$ 10 bilhões. Se o deficit de serviços for de US$ 30 bilhões, qual será o valor das transferências unilaterais? (A) Mais US$ 5 bilhões. (B) Mais US$10 bilhões. (C) Menos US$ 15 bilhões. (D) Menos US$ 20 bilhões. (E) Menos US$ 25 bilhões. A 2ª Questão (ENADE 2003 - QUESTÃO 24) Uma empresa sediada no País adquire…

Reconhecido pela Port. Nº 718 publicada em 10/10/2006. Engenharia de Produção CPC 3 Reconhecido por 4 anos pela Port. Nº 390 publicada em 03/02/2005. Engenharia Elétrica - Autorizado pela Resolução CONSU Nº 08/2010, publicada em 19/04/2010. Engenharia Mecânica - Autorizado pela Resolução CONSU Nº 39/2009, publicada em 17/12/2009. Engenharia Química SC Autorizado pela Resolução CONSU Nº 26/2008, publicada em 10/09/2008. Pedido de reconhecimento previsto para 2012/1…

Do Provão ao ENADE: uma análise comparativa dos exames nacionais utilizados no Ensino Superior Brasileiro* Robert Evan Verhine Lys Maria Vinhaes Dantas José Francisco Soares me que o antecedeu. Os autores concluem que o novo exame não conseguiu, até o Nesse artigo, os autores analisam, de momento, resolver vários dos problemas idenmaneira comparativa, o Exame Nacional de tificados na abordagem anterior, mas que Avaliação do Desempenho de Estudante – algumas das propostas, se…