Em Sua Opiniao o Olhar Psicopedagogico Traz Avanço Para a Atuação De Educares Por Que

vêem a educação como caminho de resgate destes valores e se posicionam frente a esta educação como meio de transformação da sociedade. Pretendemos, ainda, com a reflexão sobre o trabalho realizado na escola, encorajar os que assumem a tarefa de educar, para levarem a adiante, com êxito, o seu trabalho e se empenharem em oferecer os valores enfocados para serem vivenciados nas escolas estaduais. Ao situar o objeto de pesquisa a escola pública enquanto espaço de formação continuada…

possibilidades subjetivas de cada educador, uma posição, uma filosofia de trabalho. Pode contribuir, em igualdade de condições com diversas outras disciplinas, como a Antropologia, ou a Filosofia, para formar seu pensamento. Cessa aí, no entanto, a atuação da Psicanálise. Nada mais se pode esperar dela, caso se queira ser coerente com aquilo de que se constitui essencialmente a aventura freudiana.” (Kupfer, 1989, p. 97) O livro encontrou aceitação entre os educadores – já foram…

partir do incentivo. Sendo indispensável o embasamento em estudos feitos por Jean Piaget (1950), Zóboli (1999), Augusto Cury (2003), Maslow (1951). O estudo nessa área do desenvolvimento educativo em crianças é muito importante, pois possibilita o avanço dos professores no que tange à qualidade do ensino dentro e fora da sala de aula baseado no incentivo e gerando um grande fator no processo de ensino-aprendizagem, a motivação. Por meio desta, o educando encontrará motivos para está…

9 INTRODUÇÃO Iniciamos o nosso trabalho, analisando a aprendizagem e sua relação com o desenvolvimento da criança. Vamos compreender os aspectos básicos desse processo, procurando perceber o quanto essa compreensão poderá ajudar-nos na nossa atuação como professora. O desenvolvimento da criança ocorre pela conjuntura e simultânea de vários fatores. Esses fatores dividem-se em dois grandes grupos: fatores biológicos e fatores ambientais. Os aspectos psicológicos (relacionados…

entender o outro de uma maneira original, pois ele é referido não como alguém que esta fora de mim, mas como alguém que me constitui, que contribui para o processo de construção de um eu que não me pertence integralmente e que somente existe a partir do olhar do outro. Apesar de partir da éter foco na linguística, segundo Bakhtin (1999), não apenas a linguagem verbal é relevante e portadora de significação, Todo gesto ou processo de organismo, como a respiração, a circulação…

Brasil, uma referência importante dessa discussão pode ser localizada no Artigo 206 da Constituição Federal de 1988 que apresenta a garantia de padrão de qualidade como um dos princípios da educação nacional. Essa Constituição de 1988 também traz importantes avanços para a educação brasileira, estende os deveres do Estado com a educação pública e gratuita, em todos os níveis de ensino. No seu Artigo 208, estabelece o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: …

2 Do senso comum à consciência filosófica: a filosofia na educação, 28 1.3 Psicologia e pedagogia: desenvolvimento como ciências modernas, 32 1.4 Da paideia à pedagogia: contribuições aos processos de ensino-aprendizagem, 33 1.5 Os rumos e os avanços da psicologia: uma área de conhecimento que contribui para a educação, 43 2 A dimensão construtivista em Jean Piaget: o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos, 55 2.1 Jean Piaget: um garoto prodígio, 57 2.2 A…

.................................................... 217 6.3 DEFICIÊNCIA MENTAL: APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO ............................. 222 6.4 AS ETIOLOGIAS BIOLÓGICAS DOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM:IMPLICAÇÕES NO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO ................................................................................. 230 6.6 ATIVIDADES ..................................................................................................................... 244 7.…

IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br A arte no cotidiano e sua importância no processo educativo – metodologias Elisabeth Seraphim Prosser* O arte-educador, assim como o professor de História da Arte, luta por uma modificação do olhar dos seus alunos, no sentido de aguçá-lo para a crítica consciente, o que irá auxiliar os educandos tanto na formação de seus valores quanto na sua prática cotidiana. Luciana Paes 1 A presença da arte no dia a dia E m que meio vivemos?…

também o faz se expor sem medo nas suas contradições no tema por sua forma aberta, sincera e honesta de colocar-se frente aos problemas que debate. Assim, na sua análise do pensamento de Vygotsky defende a ideia da interiorização, quiçá, segundo minha opinião, uma das ideias vygotskianas que marcam uma orientação mais assimilativa de que criativa com relação ao conhecimento. Inclusive resulta interessante que, sem considerá-lo como uma crítica, o autor destaca a similitude entre a…