PLATÃO E EDUCAÇÃO - RESUMO

PLATÃO E A EDUCAÇÃO Diálogo, Dialética e Educação Para falar sobre Platão e a educação vale ressaltar os diálogos, não os diálogos propriamente ditos, mas os diálogos como gênero literário. Também é preciso diferenciar diálogo escrito de dialética. Porque segundo Platão, nem todo diálogo desenvolve-se de forma dialética. Os primeiros diálogos de Platão parecem refletir diretamente alguns problemas do contexto social e histórico. Um deles consiste em saber qual o lugar do logos na cidade, pois os gregos, ao inventarem o diálogo e a democracia, a retórica e a lógica, não estavam livres de mal entendidos dos discursos falsos. Platão dá-se conta de que, entre logos, a verdades e as coisas, o diálogo assume uma dimensão pedagógica admirável. Usando os seus diálogos como estratégia para atingir a verdade. Seu objetivo principal é superar os conflitos morais e políticos da Cidade sendo essencialmente educacional, tendo a arete, ou virtude, como a última etapa do diálogo. A VIRTUDE OU EXCELÊNCIA HUMANA EM EDUCAÇÃO Dentre os conceitos principais da filosofia platônica, pode-se destacar a arete, termo que carrega grande força semântica que sustenta o processo de formação da cultura grega. Em seus diálogos Ménon e Protágoras, Plantão pergunta: A virtude, a excelência, a qualidade pode ou não pode ser ensinada? Essa questão é respondida positivamente por Protágoras e negativamente por Sócrates. Para eles, as questões filosóficas que envolvem a compreensão e a…

A Educação em Platão Nascido em Atenas, Platão (428-347) pertencia a uma das mais nobres famílias ateniense. Seu nome verdadeiro era Aristocles, mas, devido a sua constituição física, recebeu o apelido de Platão, termo grego que significa “de ombros largos”. A filosofia de Platão pode ser considerada atual pela sua abrangência e importância dos problemas discutidos. Platão tinha um projeto filosófico, político e pedagógico. Na Alegoria da Caverna, Livro VII de A República, Platão…

eram professores, educadores preparavam o homem para o convívio na Polis o método de ensino que eles usavam era a retórica e a persuasão e eram relativistas. 2) Apresente as principais características da educação empreendida pelos Sofistas. A educação sofista baseava-se que não existia uma verdade eterna e que as leis era questão de convenção social, ensinava através da arte da retórica “arte do convencimento e argumentação “mestre na arte política buscava formação espiritual e visava…

PLATÃO E A EDUCAÇÃO Luciano Fernandes Martini Professor- Alexandre Rossi Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Filosofia – Fil 0013 – Prática do Módulo I 22/06/12 RESUMO O objetivo deste Paper é apresentar as principais ideias de Platão sobre a importância e, a relevância da educação e do ensino de filosofia, na formação do indivíduo ético e político. Educar é formar um homem virtuoso. No livro VII da República, Platão compara o mundo sensível a uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ (UFPI) UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA Disciplina: Filosofia da Educação ATIVIDADE 3 1. No que consiste a filosofia e a educação socrática? R: A filosofia consiste em pensar racional e criticamente de modo mais ou menos sistemático, sobre a natureza do mundo em geral, da justificação de crenças e da conduta de vida a adoptar. A educação socrática consiste em uma técnica de investigação filosófica,…

1 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO EM PLATÃO Rudinei Lasch1 Marcos André dos Santos2 Luciano Somavilla3 Resumo: O objetivo do presente texto é tentar, de forma clara e sucinta, resgatar as principais idéias de Platão sobre a importância e, a relevância da educação e do ensino de filosofia, na formação do indivíduo ético e político. Educar é formar um homem virtuoso. No livro VII da República, Platão compara o mundo sensível a uma caverna onde homens se…

1 – Platão: ética da transcendência 1.1 – Contexto geral da filosofia de Platão Com Sócrates a filosofia alcançou um novo marco. Pela primeira vez o homem tornou-se o tema da reflexão filosófica. “Conhecer a si mesmo.” Sócrates insistiu na necessidade de restaurar a imagem do homem e recuperar seu valor e dignidade moral. Para isso o homem deve de voltar a sua interioridade. A ética, portanto nasce com temas que nunca foram esgotados: o bem, a virtude, o valor da pessoa e da…

uma reflexão teórica da educação platônica a luz da formação em valores antigos, abordando o ponto de vista pedagógico da filosofia de Platão. Afirmando na poesia de Homero um ideal de posteridade e exemplo a ser seguido, surgindo assim, a preocupação com a formação ética e espiritual do homem virtuoso, em formas de leis que regem toda a Polis Grega, com isso sintetiza um ideal de educação clássica. Palavras-chave: (1) educação, (2) Platão, (3) virtude, (4) formação, (5) polis, (6)…

indicando em cada resposta a devida Fonte. (Autor, anos, pág). Utilize sempre os recursos de citação direta, indireta e paráfrase. (Fidelidade ao Texto proposto). QUESTÕES PARA O DEBATE – Texto: CHEVALLIER, Jean-Jacques. História do Pensamento Político. Tomo I. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, (Capítulo II - Platão) pág 47-76 1 Qual é a finalidade da Polis para Platão? 2 Explique qual era o conceito de justiça em Platão? 3 Qual o significado de Corrupção para Platão? 4 Quais eram as…

3 – como se dá o processo de legitimação dos indivíduos para Platão?4 – Relacione o Mito da Caverna em Platão inserindo-o em um contexto da atualidade.5 – Faça um paralelo filosófico-jurídico entre Platão e Agostinho.6 – Explique porque Aristóteles acabou com o dualismo “jurídico” de Platão.7 – Qual seria a visualização filosófico-jurídico de luz e trevas para Platão.8 – O que seria a ética dos fins naturais para Aristóteles?9 – Qual a concepção Tomista do Direito Natural?10 – No que…