Elaboraçao Plano De Aula

Atividade 1 - Atividade de orientação e discussão do estágio......................08 Atividade 2 - Apresentação do estagiário na unidade escolar.......................09 Atividade 3­­­­­­­- Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (plano escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para os anos iniciais do Ensino Fundamental..................................................................................................10 Atividade 4…

Plano de Aula Consiste na proposta do trabalho para uma aula, ou de um grupo de aulas, ou de uma unidade e deve estar articulado com o plano de curso e o projeto político-pedagógico. A elaboração do plano de aula deve partir da reflexão mental realizada no planejamento, uma vez que o plano de aula é a concretização do ato de planejar, isto é, do planejamento. Sendo que ele é caracterizado pela descrição específica de tudo que o professor realizará em classe durante as aulas de um…

ETEC TAKASHI MORITA - EXTENSÃO PARELHEIROS HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO PLANO TRABALHO DOCENTE – 2º SEMESTRE 2013 1 ETEC TAKASHI MORITA - EXTENSÃO PARELHEIROS INDICE ADMINISTRAÇÃO 1º MÓDULO Base Tecnológica Gestão de Pessoas I Cálculos Financeiros Gestão Empresarial Ética e Comportamento Organizacional Aplicativos Informatizados Processos de Operações Contábeis Linguagem, Trabalho e Tecnologia. Técnicas Organizacionais Sigla Pagina GP I CF GE

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA PRÁTICA A atividade de prática está descrita no PEGE na 13ª. Semana (p. 19 e 20) e deve ser entregue, exclusivamente, na ferramenta PRÁTICA até o dia 10/11/2015. O projeto de Prática de História Contemporânea II é composto de duas partes: 1ª. - Elaboração de uma dissertação, que deve ser feita com base nos temas propostos; 2ª. - Elaboração de um Plano de Aula, que deve ser preparado à partir da dissertação feita. As temáticas* que são sugeridas para a…

terminou no dia 20/07/12 com carga horária semanal de 3 horas aula, distribuída do seguinte forma: terças e sextas feiras. Numa turma de 40 alunos com faixa etária de idade de 10 a 15 anos. O Estagio Supervisando 1 teve o objetivo de observar e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas, bem como confrontadas como a pratica que seja significativa. Encontra-se neste relatório as observações não só do processo em sala de aula como um todo. Dentro deste pressuposto…

c. O indivíduo empreendedor 2. Criando e dando início ao empreendimento a. Modelo de Negócios (Modelo Canvas) b. Plano de Negócios 3. Liderança 4. Empreendimentos em TI 3. Horários e Locais das Aulas Terça-feira de 21:00 as 22:40 – sala DAG-15 Sábado – Ambiente Virtual 4. Avaliações A. 01 Construção Site/Blog + 06 Pitchs (2 a 5 min) :35% B. 01 Trabalho Grupo (3/4 pessoas): Plano de Negócios + Ap. Autom. (10-15 min) :40% C. 01 Trabalho Individual sobre Liderança :25% 5.…

em Sala de Aula 17 Atividade 9 — Observação do Espaço destinado à Educação Infantil 18 Atividade 10 — Observação das Brincadeiras na Educação Infantil 19 Atividade 11 — Observação das Atividades de Contação de Histórias 20 Atividade 12 — Observação das Conversas na Educação Infantil 21 Atividade 13 — Observação das Atividades Artísticas na Educação Infantil 22 Atividade 14 — Observação das Atividades Voltadas aos Cuidados com o Corpo 23 Atividade 15 — Elaboração de Plano de Aula…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I UNIDADE I LEUDIMAR GARCIA DE SOUSA CODÓ-MA 2013 LEUDIMAR GARCIA DE SOUSA ESTAGIO SUPERVISIONADO I Trabalho Referente ao plano de estágio da Unidade I da Disciplina Estágio Supervisionado I- 7º Período do Curso de Licenciatura em Informática. CODÓ 2013 PLANO DE ESTÁGIO PARA O ENSINO TÉCNICO IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Instituição: Instituto Federal de Ciências e Tecnologia do Maranhão Instituição Concedente: Ifma- Campos Codó Curso:

SUPERVISOR PEDAGÓGICO SEE / MG BELO HORIZONTE – MG FEVEREIRO - 2008 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS – SEE – MG PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA – ALAFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO ELABORAÇÃO: Ermelinda Bissiatti Ricardo Pedrosa Maria Madalena de Melo e Silva Vera Alice Temponi GUIA DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO SEE - MG Recurso didático destinado à orientação e sustentação do trabalho do…

SUPERVISOR PEDAGÓGICO SEE / MG BELO HORIZONTE – MG FEVEREIRO - 2008 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS – SEE – MG PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA – ALAFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO ELABORAÇÃO: Ermelinda Bissiatti Ricardo Pedrosa Maria Madalena de Melo e Silva Vera Alice Temponi GUIA DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO SEE - MG Recurso didático destinado à orientação e