Elaborar Um Plano De Aula Sobre Diversidade

1 INTRODUÇÃO Diversidade está ligada aos conceitos de pluralidade, multiplicidade, diferentes ângulos de visão ou de abordagem, heteroneidade e variedade. E muitas vezes, também pode ser encontrada na comunhão de contrários, na intersecção de diferenças, ou ainda, na tolerância mútua. Diversidades são as diferentes características das pessoas cada uma tem defeitos e qualidades diferentes, Inclusão é o privilégio de conviver

implica em dizer que a escola e as aulas não são maiores atrativos para as crianças e adolescentes. Qual o papel da escola? Estamos atentos a este tipo de situação? Qual a influencia do plano de aula e porque hoje em dia o planejar é preciso e tão indispensável como nunca? 1.4 OBJETIVO Entender o papel da escola e compreender porque é preciso e indispensável planejar. 1.5 OBJETIVOS ESPECIFICOS • Entender o planejamento como pré requisito para uma boa aula. • Coletar…

Canaã, Ensino Fundamental e Ensino Médio, Há 12 anos. (B) Você elabora seu plano de aula diariamente, bimestralmente semestralmente, anualmente ou por temas?) Qual a importância do planejamento? Mara: Meu Plano de aula bimestralmente- a importância dele é para que sempre estejamos preparados, é muito importante no dia a dia, para que não fujamos do nosso compromisso. : Diariamente e o plano Anual. : Elaboro meu plano de aula diariamente, porém o planejamento anual é elaborado com…

Faculdade Anhanguera Disciplina: Educação e diversidade Professora: Joana Gláucia Relatório Aula Educação e Diversidade Aluna: Raquel Wellen Holanda Rios RA: 3727714272 Conforme última aula, falamos sobre as políticas educacionais no Brasil e como ela foi se transformando ao logo dos anos. Realizando pesquisas, encontrei algumas informações que julgo necessárias citar neste relatório. Como a

Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas.  Demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras.  Identificar problemas…

qualidade, propondo a formação de um profissional autônomo, crítico e criativo, que não pense de forma fragmentada, mas de forma global e sistematizada. A sala de aula e os componentes da ação didática. A aula: espaço de conhecimento. Recursos de aprendizagem e comunicação entre o professor e aluno Atividades orientadas e supervisionadas sobre a educação das séries iniciais no contexto escolar. Planejamento, caracterização, medida, avaliação e análise das etapas. Dificuldades de…

com aulas teóricas ministradas pelos professores Miguel Guedes De Brito e Simão Rodrigues do Ó Filho onde foi nos apresentado o que nós iríamos fazer durante o estágio. Nas aulas teóricas estudamos como é o Estágio I e em que modalidade de ensino nós iríamos trabalhar que no caso é o ensino fundamental nas escolas, fizemos leitura referente à função do professor na sala de aula. Depois de trabalhar a parte teórica passamos para a próxima etapa onde nos foi ensinado a elaborar planos de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ROTEIRO DE AULA |07/01/2013 – Manhã | |Tópicos | |Orientações:

desafio da escola é reconhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional e fazer conhecer a riqueza dessa diversidade. Com isso a escola deve zelar pela preservação dos direitos humanos, buscando formas de evitar atitudes discriminatórias e violentas, dentro e fora da escola. Compreendendo que respeitar e valorizar as diferenças étnicas e culturais, não significa aderir aos valores do outro, mas sim respeitá-lo como expressão da diversidade.

Questões comentadas sobre a Legislação Prof. Davi Sales – Aula 00 AULA 00: APRESENTAÇÃO DO CURSO E METODOLOGIA. MINISTÉRIO DA CULTURA: ESTRUTURA ORGANIZACIONAL E COMPETÊNCIAS. SUMÁRIO 1. Apresentação 2. Conhecendo um pouco sobre a Fundação Biblioteca Nacional 3. Detalhes importantes do edital regulador 4. Metodologia e cronograma do curso 5. Objetivos da aula 6. Lista das questões apresentadas 7. Gabarito para imprimir e fazer as questões 8. Gabarito das questões da aula 9. Lista…