Educação Indigena Em Roraima

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA DISCIPLINA: HISTÓRIA DE EDUCAÇÃO E POLÍTICA EDUCACIONAL SEMANA_ 02 SEMESTRE. 2015.1 PROFESSOR: Patricia Cunha Poló: Caracaraí ALUNA: Alinne Rodrigues Lima Farias. EDUCAÇÃO EM DIVERSOS TEMPOS HISTÓRICOS INTRODUÇÃO O estudo da história da educação é indispensável ao conhecimento da educação contemporânea. Este produto histórico nos possibilita encontrar o caminho de uma educação realmente voltada para o desenvolvimento pleno do homem…

Congresso Nacional, leia o texto a seguir: Desde a última quinta-feira, quando um grupo de intelectuais entregou ao Congresso Nacional um manifesto contrário à adoção de cotas raciais no Brasil, a polêmica foi reacesa. (...) O diretor executivo da Educação e Cidadania de Afrodescendentes e Carentes (Educafro), frei David Raimundo dos Santos, acredita que hoje o quadro do país é injusto com os negros e defende a adoção do sistema de cotas. Analisando o texto sobre o sistema de…

moderno que a cativava: Paris, as suas mobílias, as suas sentimentalidades. Ria-se dos trovadores, exaltara-se por Mr. de Camors e os homens ideias apareciam-lhe de gravata branca, nas ombreiras das salas de baile, com um Universidade Federal de Roraima Página 3 SERIADO E3/PI VESTIBULAR 2013 QUESTÃO 1 QUESTÃO 2 Analise as seguintes proposições conforme o texto lido: Leia com atenção as palavras retiradas do texto, em seguida, analise as proposições, abaixo: …

Grupo de Trabalho: Antropologia, Etnografias e Educação. Educação Superior Indígena e Novas Relações Sociais Dayane Renata Silva Pereira dayane_ecg@yahoo.com.br Universidade Federal de Goiás O movimento indígena iniciado nos anos 70 foi marcado por lideranças e representantes de sociedades indígenas de todo o Brasil que passaram a se articular em busca do respeito pela diferença cultural, pelo território e por uma educação diferenciada (FERREIRA, p.95).…

POLITICA INDIGENA ORGÃOS INDEGENAS OFICIAIS. Introdução Em 2010 o indigenismo oficial no Brasil completou cem anos. Apesar da longa e dramática história da colônia e do império, apenas em 1910, vinte anos após a promulgação da República, foram criados mecanismos jurídicos e administrativos específicos, em âmbito federal, para conduzir as relações junto aos povos indígenas. Antes disso, como destacou a antropóloga Manuela Carneiro da Cunha (1992), houve um verdadeiro ‘vazio…

Ministério da educação É permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte. Série Cadernos Temáticos Tiragem: 5.000 exemplares Ministério da educação secretaria de educação Profissional e Tecnológica esplanada dos Ministérios, edifício sede, bloco L, 4º andar CeP: 70047-900 – Brasília/dF Telefones: (61) 2022-8578/8579 / Fax: (61) 2022-8590 setec@mec.gov.br www.mec.gov.br Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e…

1 PROJETO DE PESQUISA Educação do Campo e suas metodologias: histórico, forma, condições e o seu desenvolvimento nos assentamentos de Roraima 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................................................... 3 JUSTIFICATIVA .................................................................................................................................. 3 PROBLEMA DE PESQUISA ..............

genético; • Definir os espaços territoriais especialmente protegidos; • Controlar a produção, a comercialização e o emprego de técnicas, métodos e substâncias que comportam risco para a vida, a qualidade de vida e o meio ambiente; • Promover a educação ambiental; • Proteger a fauna e a flora. Certamente, tais poderes-deveres representam mais uma das características da soberania do Estado, no sentido de utilizar-se de seu legítimo poder de efetuar as imposições previstas…

Tema 3 Demarcação das terras indígenas referências no guia Brasil: “Reservas em pé de guerra”, págs. 96–101 Competências e habilidades k Confrontar interpretações acerca dos sujeitos históricos envolvidos nas disputas territoriais da reserva indígena Raposa Serra do Sol. k Comparar diferentes pontos de vista, identificar os pressupostos de cada interpretação e analisar a validade dos argumentos utilizados por todas as partes envolvidas. k Interpretar e construir mapas. k…

MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA III- Seminário Municipal de Educação Infantil, Currículo e Prática pedagógica Ciclo de Oficinas Pedagógicas: A Criança e suas Múltiplas Linguagens Título: Danças circulares na ginga da roda Ministrante(s): GEVALDO XAVIER DA CRUZ Danças circulares na ginga da roda PREFEITURA MUNICIPAL DE CEARÁ-MIRIM SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA III- Seminário Municipal de…