Libras

e a habilidade de adapta-la . Discutir sobre a educaçã dos surdos e como esta educaçao vem existindo nos remete a pensar no quanto essas necessidades foram esquecidas e negligenciadas durante muito tempo . O Brasil reconheceu a Língua Brasileira de Sinais/ Libras, por meio da Lei nº 10.436/2002, como a Língua das comunidades surdas brasileiras,foi decretado que o sistema educacional federal e sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais / Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Em que medida a lei federal 10. 436 de Libras têm estabelecido parâmetros de atuação na sociedade, aos profissionais e a educação? Para o alcance deste objetivo geral têm-se os seguintes objetivos específicos: Fazer uma alusão da história da educação de surdos; Identificar os fundamentos legais da lei federal 10.436 de Libras; Analisar as atuações e benefícios trazidos pela lei federal 10.436 de Libras e mostrar a importância desta para á sociedade, aos profissionais e a educação. O que justifica a elaboração deste artigo é fato de ele poder servir como fonte de informação para alunos de cursos de Direito ou áreas afins, para os que atuam como profissionais de educação, por contribuir diretamente para a temática de aprendizagem e inclusão social do surdo na sociedade atual. O enfoque abordado…

pesquisa tem o objetivo de analisar como ocorre a comunicação, linguagem e aprendizado (alfabetização) do aluno com surdez na sala de aula comum. Para fins desta análise foram pesquisadas e selecionadas várias bibliografias e documentos publicados pelo MEC, onde se apresentava propo stas curriculares, orientações metodológicas visando os direitos dos alunos com surdez. O trabalho está dividido em três seções. Na primeira abordamos: diagnóstico, etiologia, causas e graus da surdez,…

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NA EDUCAÇÃS DE SURDOS Fernanda Maria Cucoloto1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo conhecer os fatores que levam a surdez e entender qual o papel da família e da escola no desenvolvimento do surdo dentro e fora do contexto escolar, levando em conta ainda os desafios da inclusão visando sempre o melhor caminho para o desenvolvimento integral do surdo. Vale ressaltar que se todos, professores e família acreditarem que uma inclusão de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIVANI FACCIN PREISCHARDT EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Fortaleza 2011 MARIVANI FACCIN PREISCHARDT EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação…

práticas vigentes. Inicialmente a sociedade tinha uma idéia muito negativa da surdez, enfatizando sempre os seus aspectos negativos. Segundo Goldfeld (1997), na antiguidade os surdos foram percebidos de diversas formas: com piedade e compaixão, como pessoas castigadas pelos deuses ou como pessoas enf eitiçadas. Por isso mesmo, foram abandonadas ou sacrificadas. Para Goldifeld (1997), a crença de que a pessoa com surdez era uma pessoa primitiva fez com que persistisse até o século…

EDUCACIONAIS COORDENAÇÃO-GERAL DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Anexo II, Sala 324 CEP: 70047-900 – Brasília – DF Telefone: (61) 2022 8309 Fax: (61) 2022 8313 e-mail: tecnologias@mec.gov.br site: http://www.mec.gov.br Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Guia de Tecnologias Educacionais 2011/12/organização…

­atual: tecnológica, consumista, globalizada e influenciada pelo conhecimento científico. São muitos interesses, problemas, informações, novidades a serem adquiridos, consumidos. E não basta poder comprar ou possuir uma tecnologia, é preciso aprender a usá-la e, de preferência, a usá-la bem. Como oferecer na escola as bases para as aprendizagens fora dela? Como reconhecer e assumir que em uma cultura tecnológica derivada do conhecimento científico, em uma sociedade de consumo,…