Durkheim Aponta A Educação Como Um Fato Social E Essa Percepção Não é Compatível Com A Ideia De Que

campo da sociologia da educação (cf. Foracchi e Pereira, 1973; Foracchi e Martins, 1980; Gomes, 1988, 1989; Van Zanten e Duru-Bellat, 1999), é possível observar um tímido debate sobre a particularidade desse processo de interação social vivido na atualidade (cf. Dubet, 1996, 1998; Charlot, 2000; Dubar, 2000, Lahire, 1998). Este artigo tem como intenção refletir sobre a emergência de novos modelos de socialização. Pretendo abordar o processo de construção da identidade social e…

CIAÇÃO À DOCÊNCIA 4CEDFEMT01 A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR: A VISÃO DOS ALUNOS E PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPB (1), (3) Deyse Morgana das Neves Correia Maria do Socorro Xavier Batista Centro de Educação/Departamento de Fundamentação da Educação/MONITORIA Resumo Este trabalho resulta de reflexões do projeto de Monitoria: A contribuição da Sociologia da Educação na formação de educadores no curso de Pedagogia da UFPB, e tem

Sociologia da educação A sociologia da educação é uma disciplina que estuda os processos sociais do ensino e da aprendizagem. Tanto os processos institucionais e organizacionais nos quais a sociedade se baseia para prover educação a seus integrantes, como as relações sociais que marcam o desenvolvimento dos indivíduos neste processo, são analisados por esta disciplina. A Sociologia da Educação é a vertente da Sociologia que estuda a realidade sócio-educacional e os processos educacionais

produção textual do semestre, em Fundamentos em Administração I, quais sejam: Evolução da Teoria da Administração; Teorias do trabalhador; Concepção de homem na idade moderna; Níveis de linguagem; Pesquisa com um administrador gestor e um trabalhador que não seja da área de gestão, análise e conclusão da pesquisa; os resultados possibilitarão refletir sobre os temas, sendo de grande importância para as atividades acadêmicas, pessoais e profissionais, aprofundando os conhecimentos…

RELATIVIDADE. Num determinado momento, ainda nos primeiros anos de vida, as crianças aprendem que há outros entes, outras pessoas tão importantes quanto elas. Assim, elas passam a tomar consciência de si ao tempo em que reconhecem os outros. Este não é um processo indolor, tampouco inexorável; algumas crianças “insistem em acreditar na teoria geocêntrica” e permanecem convictas de que são o centro do universo. Ainda antes da revolução copernicana, aquela que costuma arrebatar boa…

Federal do Piauí Centro de Educação Aberta e a Distância Sociologia aplicada a administração Carlos Antonio Mendes de Carvalho Buenos Ayres Ministério da Educação - MEC Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade Federal do Piauí - UFPI Universidade Aberta do Piauí - UAPI Centro de Educação Aberta e a Distância - CEAD Sociologia aplicada a administração Carlos Antonio Mendes de Carvalho Buenos Ayres PRESIDENTE DA REPÚBLICA MINISTRO DA EDUCAÇÃO GOVERNADOR…

ADMINISTRADOR ............................... 11 TEORIAS DO TRABALHO ............................................................................. 13 Conceito De Trabalho E Visão De Sociedade ............................................ 13 2.3.1.1 Emile Durkheim ........................................................................................... 13 2.3.1.2 Max Weber .................................................................................................. 14 2.3.1.3…

principais teorias administrativas, dando ênfase à motivação do trabalhador e à habilidade comunicativa do gestor. Na seqüência, são observados alguns conceitos desenvolvidos por Durkheim, Weber e Marx em relação ao trabalho e à sociedade. Foram feitas duas entrevistas com profissionais da atualidade para saber suas idéias em relação aos temas apresentados. Essa pesquisa qualitativa foi feita com base em um roteiro fechado. 2 REFERENCIAL TEORICO Esse estudo teórico tem como…

A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CONCEITO DE INFÂNCIA: UMA TENTATIVA DE RECONSTRUÇÃO HISTORIOGRÁFICA Cláudia Terra do Nascimento Psicopedagoga, Mestre em Desenvolvimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria. E-mail: claudia@claudia.psc.br Vantoir Roberto Brancher Pedagogo, Mestre em Educação e Professor Substituto da Universidade Federal de Santa Maria. E-mail: vantobr@yahoo.com.br Valeska Fortes de Oliveira Doutora em Educação, Professora da Universidade Federal de Santa…

produção textual do semestre, em Fundamentos em Administração I, quais sejam: Evolução da Teoria da Administração; Teorias do trabalhador; Concepção de homem na idade moderna; Níveis de linguagem; Pesquisa com um administrador gestor e um trabalhador que não seja da área de gestão, análise e conclusão da pesquisa; os resultados possibilitarão refletir sobre os temas, sendo de grande importância para as atividades acadêmicas, pessoais e profissionais, aprofundando os conhecimentos…