terapia assistida por animais

considerados indisciplinados, hiperativos, apáticos ou com dificuldades de concentração. A dificuldade dos alunos em obedecer regras, manter silêncio e comportar-se de acordo com as determinações da escola e dos professores estavam gerando instabilidade e conflitos tanto em relação aos alunos e os professores como entre os próprios alunos. Diante das dificuldades no alinhamento de propostas e enfrentamento dos problemas gerais e específicos apresentados, a coordenadora Sibele propôs a criação de um projeto que adote pequenos animais em sala de aula como instrumento de intervenção pedagógica. No período em que era universitária, Sibele participou de um projeto que adotava a Terapia Assistida por Animais na Educação, ou zooterapia, como instrumento de intervenção pedagógica entre os alunos da escola na qual era estagiária. Sibele relatou sua experiência acadêmica aos professores e solicitou que 4 elaborassem um projeto que contemplasse a presença de animais em sala de aula como recurso para melhorar o comportamento e a aprendizagem dos alunos. Os professores mostraram-se interessados pela proposta e instigados a pensar nas estratégias de adoção dos animais em suas práticas pedagógicas. A coordenadora Sibele orientou os professores e sugeriu que o projeto contemple alguns elementos: Mapeamento do perfil da turma 1 – Número de alunos da sala 2 – Número de meninos e meninas 3 – Ano ou série. (faixa etária dos alunos) 4 – Descrição…

indisciplinados, hiperativos, apáticos ou com dificuldades de concentração. A dificuldade dos alunos em obedecer regras, manter silêncio e comportar-se de acordo com as determinações da escola e dos professores estavam gerando instabilidade e conflitos tanto em relação aos alunos e os professores como entre os próprios alunos. Diante das dificuldades no alinhamento de propostas e enfrentamento dos problemas gerais e específicos apresentados, a coordenadora Sibele…

Universidade Anhanguera Belo Horizonte Unidade 1 Cursos Letras e Pedagogia Desafio Profissional Zooterapia como ferramenta pedagógica Belo Horizonte 18 de setembro 2014 Tutora MAPEAMENTO ESCOLAR Instituição: Escola Municipal Bem Me Quer Maternal, Pré-Escola e Ensino Fundamental. Endereço: Avenida Sacramenta nº 421 Bairro: Tupi Cidade: Belo Horizonte /MG CEP: 001-123456 Telefone: (31)77777777 E-mail:…

específicos do aluno (dificuldade de concentração, hiperatividade, preguiça, agitação, entre outros) 2 – Levantamento das dificuldades e problemas de interação social (timidez, carência afetiva, exibicionismo, respeito às diferenças, bullying, entre outros) 3 – Sondagem das relações sócioafetivas do aluno (relação familiar e comunitária) Passo 4 Neste passo você irá definir qual(is) animal(is) que serão utilizados para a intervenção pedagógica a partir do projeto da…

indisciplinados, hiperativos, apáticos ou com dificuldades de concentração. A dificuldade dos alunos em obedecer regras, manter silêncio e comportar-se de acordo com as determinações da escola e dos professores estavam gerando instabilidade e conflitos tanto em relação aos alunos e os professores como entre os próprios alunos. Diante das dificuldades no alinhamento de propostas e enfrentamento dos problemas gerais e específicos apresentados, a coordenadora Sibele propôs a criação…

tudo que lhe é proposto, é filha única e seus pais tentam fazer tudo que ela quer. Ambos influenciam no comportamento dos demais da sala, tornando-se assim, uma sala agitada e com baixo índice de aprendizagem. PASSO 3 Na área de dificuldades de aprendizagem observei Anna Carolina Dantas de 8 anos, uma menina calma, porém com muita dificuldade de concentração, “vive no mundo da Lua”, não consegue fazer as atividades sem copiar dos colegas, está sempre quieta no seu mundo e…

indisciplinados, hiperativos, apáticos ou com dificuldades de concentração. A dificuldade dos alunos em obedecer regras, manter silêncio e comportar-se de acordo com as determinações da escola e dos professores estavam gerando instabilidade e conflitos tanto em relação aos alunos e os professores como entre os próprios alunos. Diante das dificuldades no alinhamento de propostas e enfrentamento dos problemas gerais e específicos apresentados, a coordenadora Sibele propôs a criação…

indisciplinados, hiperativos, apáticos ou com dificuldades de concentração. A dificuldade dos alunos em obedecer regras, manter silêncio e comportar-se de acordo com as determinações da escola e dos professores estavam gerando instabilidade e conflitos tanto em relação aos alunos e os professores como entre os próprios alunos. Diante das dificuldades no alinhamento de propostas e enfrentamento dos problemas gerais e específicos apresentados, a coordenadora Sibele propôs a criação…

IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO 3.1. A importância da Terapia Assistida por Animais A escola é a transmissora de muitos conhecimentos, através dela as crianças são motivadas para novas curiosidades, novas vontades e passam por experimentarem vários sentidos entre eles a ansiedade, insegurança, alegria, fúria, raiva, euforia extrema, pois, estão em comunidade com crianças da mesma idade e isso nem sempre é fácil. Existem também as regras que são iguais para todos, sendo assim, uma preparação…