DOCÊNCIA COMO ATIVIDADE PROFISSIONAL

FJN; FACULDADE DE JUAZEIRO DO NORTE-CE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL DISCIPLINA: DOSCENCIA DO ENSINO SUPERIOR PROFº BATISTA ALUNA: MARLENE ANA FREIRE A formação contínua como possibilidade de desenvolvimento profissional docente Profª. Dra Maria Socorro L. Lima Brejo Santo Janeiro, 2014 Síntese 01 - DOCÊNCIA COMO ATIVIDADE PROFISSIONAL Nesse texto pode-se compreender a docência como uma atividade profissional identificando as características básicas as quais envolvem o fazer docente, dando significado a formação do professor e a identidade profissional onde ocorre a configuração em um modelo de ser e fazer a profissão distinguindo o debate a respeito da melhoria do desempenho profissional no meio educativo. As características apontadas pela a autor evidencia o sentido etimológico e formal do termo em discussão e a necessidade da formação específica para o seu exercício dando a entender que é essa uma atividade profissional que constitui uma construção social, coletiva que implica inovação em função das características que lhe é própria. Nesse sentido a autora apresenta de forma clara e precisa dos aspectos que configuram a construção da identidade do professor como um processo que acaricia culturalmente a contribuição profissional, o significado…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ELINE CAVALCANTE MEDEIROS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Arapiraca AL 2013 ELINE CAVALCANTE MEDEIROS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA - MÓDULO V ADRIANA TELES DA SILVA ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – MÓDULO V – OBSERVAÇÃO NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Guaranta do Norte - MT 2013 ADRIANA TELES DA SILVA ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – MÓDULO V – OBSERVAÇÃO NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE IVAN CARLOS DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório –…

quanto aos aspectos que envolvem a percepção desses futuros egressos em relação ao seu desenvolvimento no decorrer do curso em comparação com as novas necessidades do mercado atual. Por meio de abordagens quanto a importância da formação acadêmica e fatores que envolvem a administração e perfil do administrador, em junção com os métodos utilizados no aprendizado a medida que são aplicados pelos docentes, fazendo alusão quanto a importância que se tem o desenvolvimento prático nas ações e…

FERNANDO FERNANDES DE AQUINO Regionalidade e o Ensino de Administração em Santa Catarina Tese apresentada no Programa de PósGraduação Interdisciplinar em Educação, Comunicação e Administração da Universidade de São Marcos para obtenção do Título de Doutor em Educação, Administração e Comunicação, sob a orientação do Professor Doutor José Américo Martelli Tristão. São Paulo 2008 2 FICHA CATALOGRÁFICA A657r AQUINO, Fernando Fernandes de. Regionalidade e o…