Do Mundo Da Leitura

Assunto: A importância do ato de ler “[...] Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto ao ensaia escrever sobre a importância do ato de ler, eu me senti levado - e até gostosamente - a “reler” momentos fundamentais de minha pratica guardados na memória, desde as experiências mais remotas de minha infância, de minha adolescência, de minha mocidade, em que a compreensão

RESUMO A leitura tem sido encarada por muitos como um ato depreciativo, uma vez que ler tornou-se uma atividade cansativa e fora de propósito. Dessa forma, visa-se ressaltar a urgência de rever a leitura como um ato social que colabora para uma formação ética, pois encere o individuo num mundo cada vez mais letrado e o coloca apto a enfrentar os dilemas da vida. Sob esse enfoque é primordial o despertar de um leitor de mundo, fascinado e empolgado com as possibilidades envolvidas…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO RESUMO O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a contribuição da leitura na formação do aluno. Busca-se analisar também o papel da leitura em seus diversos aspectos e possibilidades. Há ainda a necessidade, por parte da sociedade, um incentivo a leitura. Portanto a leitura é uma ferramenta essencial no processo de aprendizagem; buscando-se através de diversos textos, um apoio teórico para esta proposta. Palavras-chave: Aluno.

trás a temática da leitura, discutindo sua alfabetização. Dentro de um contexto crítico e analítico ele relata e discute sua importância, como ela deve ser e de que forma ela se dar no processo da experiência de alfabetização e pós-alfabetização de adultos na República Democrática de São Tomé e Príncipe. Em “A Importância do Ato de Ler”, Paulo Freire afirma que a leitura do mundo é anterior a leitura da palavra e que todos traz consigo sua experiência de vida para compor esta leitura,…

Educação e Cultura “A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não pode prescindir da continuidade da leitura daquele (A palavra que eu digo sai do mundo que estou lendo, mas a palavra que sai do mundo que eu estou lendo vai além dele). (...) Se for capaz de escrever minha palavra estarei, de certa forma transformando o mundo. O ato de ler o mundo implica uma leitura dentro e fora de mim. Implica na relação que eu tenho com esse mundo”.…

STRATÉGIA DE LEITURA NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDANDAMENTAL Marisa Montalvão RESUMO: este trabalho teve como objetivo analisar a língua nas suas modalidades oral e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. E, através dele, analisar o desenvolvimento das crianças e seu relacionamento com a língua oral e escrita, através das suas características e modalidades, muito antes de seu ingresso na escola. Aprender a ler significa aprender a ler o mundo, dar significado a ele. Diante…

Vygotsky (2007), a alfabetização é um processo formal que continua um processo anterior de uso da expressividade da criança diante do mundo. Se a expressividade anterior ao aprendizado formal dos códigos lingüísticos for estimulada e promovida, ganhos diretos sobre o domínio necessário não apenas para a aquisição da leitura e da escrita, mas para agir sobre o mundo por meio da linguagem, podem ser obtidos pelo educador infantil consciente dessas questões. Associar o brinquedo…

da FTC IMAGINAÇÃO E FANTASIA EM AÇÃO JEQUIÉ 2012 INTRODUÇÃO O “Projeto Imaginação e Fantasia em Ação” visa explorar o mundo da imaginação, da fantasia e do sonho que estão presentes no dia-a-dia do universo infantil. Afinal, a imaginação, a fantasia e o sonho são transformadores. A humanidade como um todo só chegou aonde chegou porque algumas pessoas…

LEITURA NO COTIDIANO ESCOLAR INTRODUÇÃO É necessário reconhecer a Educação Infantil como porta de entrada para a aquisição do sujeito leitor, onde a leitura vem a ser uma viagem de fundamentos e encantamentos, sendo fonte de conhecimento e prazeres diversificados. Deve ser atrativa a ponto de seduzir as crianças para serem leitores. Entretanto, trazer textos para a vivência das crianças, vem a ser uma atitude que vem a beneficiar a formação de futuros leitores, entretanto, sem deixar de

[pic] PROJETO DE INTERVENÇÃO NAVEGANDO NO MUNDO DAS FÁBULAS MARISLENE MARIA CORRÊA Lagamar OUTUBRO/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MARISLENE MARIA CORRÊA Escola Municipal “Presidente Bias Fortes” PROJETO NAVEGANDO NO MUNDO DAS FÁBULAS Projeto…