Discriminação Racial Escola Dificuldade De Aprendizagem

em 2007 e baseado em fatos reais, apresenta a história de uma jovem professora que idealiza mudanças na escola em que acaba de ser contratada para lecionar e que se encontra corrompida pela agressividade e pela violência local. Para isso, ela lança mão de diferentes artifícios e esforços com a finalidade de diminuir as  dificuldades que os alunos enfrentam no contexto social problemático ao qual estão inseridos. A história…

Como a sociedade se relaciona com a população negra: Educação das Relações Étnicos-Raciais O sucesso das políticas públicas do Estado brasileiro, institucionais e pedagógicas, visando reparações, reconhecimento e valorização da identidade, da cultura e da história dos negros brasileiros, depende necessariamente de condições físicas, materiais, intelectuais e afetivas favoráveis para o ensino e para as aprendizagens; em outras palavras, todos os alunos negros e não negros, bem como os…

williannedesouza@gmail.com 1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA. TECENDO OS CAMINHOS DA DOCÊNCIA: A RELAÇÃO UNIVERSIDADE – COMUNIDADE COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO(A) PEDAGOGO(A). ESCOLA MUNICIPAL DR. ABÍLIO FARIAS. RESUMO Esse trabalho foi elaborado a partir de uma Pesquisa-ação em desenvolvimento na escola Dr. Abílio Farias e seu Anexo, campo e parceira no desenvolvimento de um Subprojeto do PIBID do Colegiado de Pedagogia do Departamento de Ciências Humanas, Campus…

brasileira vem tomando consciência da exclusão social: a existência de grupos que, historicamente, têm enfrentado dificuldades para o acesso aos bens coletivos. Para superar essas dificuldades têm sido propostas políticas públicas afirmativas que dão ênfase à cidadania e à dignidade da pessoa humana. Nesta perspectiva a educação é essencial ao processo de transformação da sociedade, cabendo à escola estimular a construção de valores, hábitos e comportamento que contribuam de forma…

Curricular das escolas, contudo é a implantação das ações pedagógicas que vão valorizar toda a diversidade presente no ambiente escolar. Essa diversidade pode ser percebida em seus vários aspectos: étnica, religiosa, sexual, gênero, de classe social, faixa etária, sotaques, cores, valores, crenças, comportamentos, onde reflete a sociedade na qual se encontra inserida. O desenvolvimento do trabalho a seguir faz uma reflexão sobre a problemática da diversidade cultural nas…

ética, harmoniosa e transformadora. Várias leis foram criadas com o objetivo de garantir os direitos humanos e as liberdades fundamentais, e já existe uma crescente preocupação nas escolas para que isso se torne cada vez mais permanente em todo o âmbito escolar, fazendo desta forma um movimento que englobe não só as escolas e sim a sociedade como um todo. DESENVOLVIMENTO: Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades…

marca o mundo de hoje, há significativos efeitos que se evidenciam em todos os espaços sociais, decorrentes diferenças raças, etnia, gênero, sexualidade, cultura, religião, classe social, idade, necessidades especais ou outras dinâmicas sociais. A escola é o espaço legitimo de socialização e o ambiente no qual mais se discute questões da diversidade no momento atual, para que este processo aconteça é necessário o convívio multicultural que implica respeito ao outro, dialogo com os…

marca o mundo de hoje, há significativos efeitos que se evidenciam em todos os espaços sociais, decorrentes diferenças raças, etnia, gênero, sexualidade, cultura, religião, classe social, idade, necessidades especais ou outras dinâmicas sociais. A escola é o espaço legitimo de socialização e o ambiente no qual mais se discute questões da diversidade no momento atual, para que este processo aconteça é necessário o convívio multicultural que implica respeito ao outro, dialogo com os…

por meio de aprendizagem significativa, garantindo a permanência do aluno na escola e seu sucesso escolar. A diversidade e multiculturalismo vem sendo abordada desde os primordios da humanindade mas a partir do seculo XX é que a sociedade se manifesta declarando que os seres humanos não são iguais. No contextoescolar podemos afirmar que os alunos são de diferentes grupos sociais, políticos, religiosos e econômicos, porém sabemos que nossa escola ainda enfrenta grandes dificuldades para…

1 A QUESTÃO DIDÁTICA E A PERSPECTIVA MULTICULTURAL: UMA ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA Vera Maria Candau Carmen Teresa Gabriel Anhorn PUC-Rio A complexidade da problemática das relações entre escola e cultura(s) e as diferentes formas dos professores/as situarem-se em relação a ela têm mobilizado o nosso interesse durante os últimos anos, no sentido de orientar nosso olhar, nossa reflexão e pesquisa para as formas concretas através das quais os professores/as tentam trabalhar esta relação