Direitos Humanos Aula Tema 3 Passo 2

ocuparem papéis cada vez mais ativos tanto no mundo econômico quanto na atividade política em seus países. A história do mundo nos mostra que durante muito tempo os homens e as mulheres não tinham os mesmos direitos e deveres. Em alguns países isso ainda acontece. Em outros, as mulheres conquistaram direitos que antes lhes eram negados. No Brasil, as mulheres chegam a ganhar até 40% a menos do que os homens para exercer o mesmo trabalho, mesmo estudando mais que os homens, ainda têm…

introdução, o desenvolvimento em três passos. No passo 1 foi elaborado um quadro no qual relaciona os principais aspectos do multiculturalismo e diversidade com relação as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Parâmetros Curriculares Nacional, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. No passo 2, foi elaborada…

|03 | | | | |2. ETAPA 3 AULA-TEMA: AS HABILIDADES ESSENCIAIS DOS NEGOCIADORES | | |2.1. PASSOS 1,2,3 | | |

235254 LUANA FERREIRA DE OLIVEIRA RA: 230594 ATPS – RECURSOS HUMANOS JAGUARUANA - CEARÁ 2012 DIANA MARIA DE LIMA RA: 230746 ELANIA OLIVEIRA SENA RA: 235279 FRANCISCO LÚCIO DE MELO RA: 235254 LUANA FERREIRA DE OLIVEIRA RA: 230594 GESTÃO DE RECURSOS FINANCEIROS E MATERIAIS ATPS elaborada para fins de avaliação da disciplina de Recursos Humanos do Curso de Administração da Uniderp…

Benites Gonçalves da Silva Wagner Ferri Atualização e Contextualização Temática Aula 01 Pesquisa temática e as etapas do relatório de pesquisa Objetivos Específicos • Reconhecer a importância da pesquisa para atualização, desenvolvimento e aprofundamento de conhecimento específico. • Identificar as etapas de um relatório de pesquisa temática Temas Introdução 1 Conhecimento, pesquisa e comunicação 2 O relatório de pesquisa temática Considerações finais Referências…

Ética Secretaria Especial Ministério dos Direitos Humanos da Educação kit2_CAPA_mod1.indd 2-3 Protagonismo juvenil 10/3/2007 20:34:24 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi kit2_CAPA_mod1.indd 4 10/3/2007 20:34:24 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola e na sociedade …

Gerações de Direitos Humanos: Primeira Geração: Liberdades Públicas (Coletivos): - Liberdade, igualdade e fraternidade - Presunção de Inocência (Princípio da Inocência) - Sufrágio Universal (Direito ao voto) Segunda Geração: Direitos Econômicos e Sociais (Individuais – Direito Privado): - Salário Mínimo - 13 salário - Educação; Saúde e lazer Terceira Geração (Direitos de Solidariedade - Coletivos): - Direito ao meio ambiente sadio e equilibrado (Preservação do Meio Ambiente) -

ETAPA 1 Aula-tema: O Sistema Empresa com o Objetivo da Eficácia. Passo 1 Ler com sua equipe o texto “Conceito de Eficiência e Eficácia” e elaborar um resumo. Eficiência significa fazer um trabalho correto, sem erros e de boa qualidade. Eficácia é fazer um trabalho que atinja totalmente o resultado esperado. O gerente foi eficiente ao elaborar o material para aumentar o numero de associados, “fazer o certo”. Porem não foi eficaz por não ter atingido o resultado esperado, “fazer a…

Etapa 1 Passo 1(individual) Introdução Não nascemos prontos para a vida. Precisamos de cuidados, ensinamentos e orientações para nos tornarmos humanos, e é através do convívio com outras pessoas e culturas que formamos nossa personalidade, nossos planos de vida e nossos sentimentos e desejos. Toda cultura cria modos de viver coletivamente, de organizar-se politicamente e relacionar-se com o meio em que vive. Todos os povos desenvolvem linguagens, aptidões artísticas e…

orientações. [...] Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. Se a nossa opção é progressista, se estamos a favor da vida e não da morte, da equidade e não da injustiça, do direito e não do arbítrio, da convivência com o diferente e não de sua negação, não temos outro caminho senão viver plenamente a nossa opção. Encarná-la, diminuindo assim a distância entre o que dizemos e o que fazemos [...]. Paulo…