Dificuldades De Aprendizagem E Suas Origens

do aluno nas dificuldades significa ficar atento à maneira como os alunos aprendem, preocupando-se com a forma de corrigir e lidar com o erro. O fundamental é mudar a postura e transformar o erro e as dificuldades em situações de aprendizagem para que todos possam acertar juntos e alcançar os objetivos propostos. O acompanhamento do professor junto aos alunos, deve ser contínuo e diagnosticador, pois é uma espécie de mapeamento que vai identificando as conquistas e as dificuldades dos…

RELACIONADO À DIFICULDADE DE COMUNICAÇÃO? QUAL O ENVOLVIMENTO DO DOCENTE NESTA SITUAÇÃO? 2. VOCÊ JÁ TEVE OU TEM ALGUM ALUNO COM GAGUEIRA FISIOLÓGICA (GAGUEIRA OCORRIDA POR PENSAR MAIS RÁPIDO DO QUE CONSEGUE ARTICULAR)? QUE TIPO DE TRABALHO VOCÊ DESENVOLVE OU DESENVOLVEU PARA AJUDAR ESTE ALUNO? 3. COMO VOCÊ TRABALHARIA EM SALA DE AULA COM UMA CRIANÇA QUE SOFRE DO DISTURBIO DE FONAÇÃO COMO A RINOLALIA (FANHO)? 4. COMO VOCÊ DIFERENCIA DISTURBIO DE APRENDIZAGEM DE DIFICULDADE DE…

DE ONDE VEM O FRACASSO ESCOLAR? RESUMO O presente artigo, através de estudos e pesquisas, busca relatar qual a origem do fracasso escolar, visto que este é um tema ainda muito questionado e que provoca grandes prejuízos, em especial, na vida das crianças, levando-as a afastarem-se da escola ou a passarem anos na mesma série, o trabalho pretende também, a partir da pesquisa feita em uma escola da rede municipal, verificar qual a visão dos professores sobre o fracasso escolar e o que eles e a

qualquer séries da escola com maiores dificuldades de aprendizagem, previamente avaliados e selecionados pelos seus respectivos professores. O reforço será feito no horário contrário da aula do aluno e se enquadra dentro da orientação de ampliação progressiva da jornada escolar. Serão atendidos X alunos a cada dia e cada um deverá ter direito a pelo menos X horas semanais de acompanhamento. Cabe ao professor do reforço avaliar periodicamente os resultados de aprendizagem desses alunos…

Universidade de Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia Denise Gonçalves Feu dos Anjos As Dificuldades da Alfabetização nas Séries Iniciais: Será um Problema de Método? CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2015 Universidade de Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia Denise Gonçalves Feu dos Anjos As Dificuldades da Alfabetização nas Séries Iniciais: Será um Problema de Método? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de…

as pessoas que acreditaram na realização deste trabalho, em particular quero demonstrar a minha sincera gratidão: Ao meu pai Nelson Luis Felix Costa e minha Mãe Gleide Maria Felix Costa que sempre procurou me orientar, e que apesar de todas as dificuldades impostas pela vida sempre esteve ao meu lado. A meu amado irmão Alessandro Silva Felix Costa, que apesar de nossas brigas sempre se manteve ao meu lado, sendo meu amigo e apoio. Aos meus familiares: Elizabeth Felix Costa, Joaquim…

modelo de aprendizagem que frequentemente não serve; tentam desenvolver estratégias para lidar com essa dificuldade e aprender a conviver com o fracasso e os rótulos impostos pelas avaliações. Sabe-se que as pessoas diferem umas das outras em vários aspectos, uns mais visíveis e outros nem tanto, como é o caso da aprendizagem. Cada um é um ser único. Por isso, não pode-se compreender como as pessoas aprendem somente baseando em teorias de educação, a maioria delas, tratando a…

ESCRITA: APRENDIZAGEM E SUAS DIFICULDADES Bárbara Cristine Cercal Soares Resumo A Língua Escrita é um ato muito antigo que perpassou por diversas épocas e culturas, onde o principal objetivo continuou sendo o ato comunicativo, porém com mais ênfase. Em sua gênese, a escrita era composta basicamente por símbolos que representavam algo, hoje sua composição continua na mesma linha, sendo utilizada na comunicação e representação, porém, com símbolos evoluídos. O presente artigo…

Tatiana Deccache Pacheco – Disciplina: Psicopedagogia: Histórico, Fundamentos e Atuação Principais marcos históricos da Psicopedagogia Origem séc. XIX A psicopedagogia teve início na Europa, onde inicialmente pensaram sobre o problema da aprendizagem os filósofos, médicos e educadores. Séc. XX EUROPA   Déc. 1920 - Instituiu-se o primeiro Centro de Psicopedagogia do Mundo, ligado ao pensamento psicanalítico de Lacan; (Andrade 2004) Ano de 1945 - Centros de Psicopedagogia em…

APRENDIZAGEM ORTOGRÁFICA NAS SÉRIES INICIAIS Eni Dias de Carvalho Delfino1 RESUMO Neste artigo tratarei do processo de apropriação da escrita pelas crianças, nas séries iniciais do ensino fundamental. Sabe-se da importância da escrita para o convívio social e da realidade que os professores enfrentam para que seus alunos se apropriem da aquisição/aprendizagem da ortografia. Pois o fracasso escolar parece hoje estar entre os problemas do nosso sistema educacional e vem sendo