Dificuldade No Ensino De Matematica

Título: O Jogo no Ensino Da Matemática Delimitação do Tema e Problema Nosso Projeto de Pesquisa tem como tema de estudo o ensino da matemática através de jogos – pedagógicos. Pretendemos demonstrar no seu término que a matemática não é uma disciplina fora da realidade dos alunos e cabe ao educador procurar meios que a torne mais prazerosa, construtiva e motivadora. Sendo o jogo um excelente recurso na construção do processo de ensino – aprendizagem, pretendemos pensar as formas e…

ENSINO DA MATEMÁTICA: O PROBLEMA COM O ENSINO DE FRAÇÃO NOS ANOS INICIAIS[1] RISSI, Debora Regina da Silva SILVA, Leticia Renata Mariano[2] RESUMO O presente ensaio de artigo visa fundamentar, teoricamente, a prática escolar, propondo alternativas de ações para superação dos desafios cotidianos. O estudo foi direcionado pelas observações realizadas nos dias de docência. A partir da prática pedagógica detectamos a dificuldade em ensinar frações nos anos iniciais do ensino…

TEMA: “MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM: O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA” INTRODUÇÃO A história da matemática pode ser usada como ferramenta didática, agindo como instrumento que contextualiza , humaniza, motiva e ajuda a formalizar conceitos. Ela é fundamental para expor como teorias e práticas matemáticas foram criadas, cada uma em determinado tempo, ela é um recurso didático que contribui para o aprimoramento e a valorização do aprendizado matemático, auxiliando a desenvolver uma…

INGRESSAM NO ENSINO MÉDIO: IDENTIFICAÇÃO DAS DIFICULDADES E PROPOSTA DE ENSINO PARA SUPERÁ-LAS Elisa Daminelli daminelli.elisa@gmail.com IFRS – Campus Osório – Brasil Modalidade: CB Nível: Ensino Médio Tema: Pensamento Algébrico Palavras-chave: Ensino de Matemática – Pensamento Algébrico - Modelagem Matemática – Resolução de problemas. Este trabalho apresenta os resultados parciais de uma pesquisa que está sendo desenvolvida com estudantes que ingressaram no 1º ano do Ensino…

HERMÍNIO OMETTO-UNIARARAS-PÓLO- JOANÓPOLIS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ANDERSON WAGNER CHAGAS AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA JOANÓPOLIS-SP 2010 ANDERSON WAGNER CHAGAS AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA 1.Anderson Wagner Chagas 2.Milena…

desenvolvido sob a orientação do professor Antonio Edson de Araujo e teve como tema principal “Dificuldades de aprendizagem na matemática: Uma intervenção psicopedagógica necessária ao desenvolvimento dos alunos da 3ª série na Escola Municipal de Ensino Fundamental Jeremias Lázaro Ribeiro”. Sua localização cita a vila do Engenho Novo no município de Ourém no estado do Pará. A escola Municipal de Ensino Fundamental Jeremias Lázaro Ribeiro foi fundada em 22 de novembro de 1987 e recebeu…

DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM educação matemática nome RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: Importância e dificuldades do uso dessa ferramenta no ensino da matemática Santos - SP mês/2012 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM educação matemática nome RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: Importância e dificuldades do uso dessa ferramenta no ensino da matemática Trabalho de Conclusão de…

ARTIGO CIENTÍFICO- O Papel do Professor de Matemática: Superando dificuldades no processo de ensino. RESUMO O papel do professor de matemática na sociedade atual é de fundamental importância para o aluno, para a escola e para a sociedade. Esse papel evoluiu junto com a educação, o professor deixou de ser um mero transmissor de conteúdos e passou a ser um agente definitivamente incluído no processo de aprendizagem do seu aluno. O professor passou a está mais próximo do aluno valorizando

A relação do professor e do aluno com a matemática Graciela Martins de Souza Universidade de Federal de Mato Grosso Campo Universitário do Araguaia RESUMO: Esta pesquisa teve como objetivo de identificar quais são as dificuldades encontrada nos alunos para aprender a matemática e no professor em ensinar-la de forma que o aluno aprenda, no qual através de entrevistas semi-estrutura realizadas com os alunos, professor da área de matemática e coordenador pedagógico pode-se…

Dificuldades De Aprendizagem em Matemática no 9º Ano Eduardo Lima Caetano (G – CCHE – UENP/Jac.) eduardolimacaetano@gmail.com Fernando Henrique Pereira (G – CCHE – UENP/Jac.) Fernandao.f9@bol.com.br Vitor Hugo de Souza (G – CCHE – UENP/Jac.) vitor-1207@hotmail.com Anália Maria Dias de Góis (Orientadora – CCHE – UENP/Jac) analia.goes@uol.com.br Este trabalho tem como objetivo apresentar procedimentos que já estão sendo adotados, bem como aqueles a serem seguidos na…