Diferenças Culturais Presentes No Cotidiano

Faculdade Paulista São José Resolução 02/97 - Matemática Faculdade Paulista São José A INTENÇÃO DA LEI 10.639/03, E SUA REPERCUSSÃO EM SALA DE AULA. ResuMO O presente artigo, tem como abordagem a reflexão acerca da problemática que envolve a obrigatoriedade no ensino da cultura afro-brasileira no Ensino Fundamental e Médio. Ressaltando uma questão de fundamental importância para o fortalecimento de identidades étnicas afro-brasileiras, com destaque,

diárias. 2 DESENVOLVIMENTO As variações Lingüísticas são usadas diariamente por todos nós devido ao fato de sermos fruto de uma cultura onde, indiscutivelmente, prevalece a miscigenação de muitas raças. No cotidiano, seja em conversas entre senhoras, rodas de bares, encontro em festas, é mais do que normal ouvirmos palavras típicas de determinadas regiões. Um exemplo que podemos encontrar fica evidenciado na região das missões, no noroeste do Rio…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem a finalidade de abordar como as ciências sociais são representadas na sociedade, os seus problemas, dificuldades que são apresentadas para os indivíduos que convivem em determinados grupos sociais. Mostraremos o real significado de cultura, sociedade e indivíduo, e todo o seu contexto histórico. Faremos uma breve reflexão sobre o filme “A classe operária vai ao paraíso” do diretor Elio Petri, filme que leva em consideração fatos da relação…

DISCRIMINAÇÃO E AO RACISMO NO COTIDIANO DA ESCOLA. .....................................................................................................................4 4 PLANO DE AÇÃO 7 5 CONCLUSÃO..............................................................................................................8 REFERÊNCIAS............................................................................................................9 INTRODUÇÃO No presente trabalho…

provocar a dúvida, o questionamento, colocando em xeque o lugar-comum, os padrões socioculturais, as identidades fixas. A experiência com Cine Debate em escolas públicas de Ensino Médio, nos municípios do Rio de Janeiro e Niterói, permitiu * Centro Cultural de Ciência e Tecnologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. andreza@casadaciencia. ufrj.br. ** Instituto de Educação Física, Universidade Federal Fluminense (UFF), Niterói, RJ,…

inseridos Partimos de questões relacionadas à arte e à imagem, com suas múltiplas possibilidades educativas, narrativas e estéticas. O foco está nas interações que os estudantes podem estabelecer com imagens do cotidiano e que visem à compreensão das representações culturais Pensando o universo das artes visuais e das imagens onde existem, possibilidades de ação e reflexão. Como foco dessas vivências e diálogos, selecionamos modalidades ordenadas e…

1 INTRODUÇÃO A presente produção textual tem como objetivo analisar a questão da diversidade e da inclusão no contexto educacional, com ênfase no papel do educador de historia. A diversidade nas escolas é um tema bastante abordado ultimamente, acarretando muitas vezes uma certa tensão em meio aos alunos, professores e demais integrantes da comunidade escolar, afinal é difícil trabalhar em meio as diferenças, estas que muitas vezes não são bem aceitas e vistas

Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) 9394/96 e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais nos permite compreender que o objetivo principal da educação é a cidadania. No entanto, a cidadania que tanto se fala e que é tão almejada, só poderá se presente existente no nosso país, se a educação passar por mudanças, por transformações que possam romper os velhos paradigmas arraigados e rotulados pelo tradicionalismo das escolas. Para isso, faz-se necessário entender que a mudança que…

formas, tantas vezes desconhecidas de nós adultas? Muitas vezes os traçados das crianças ficam no imaginário adulto como sinônimo de algo que fere aos padrões estéticos vigentes, apresentando-se como feios ou caóticos. É ainda comum vê-los presentes em alguns momentos tendo como objetivo que a criança “descanse”, fique um tempo quietinha desenhando. Adquire dessa maneira uma conotação negativa: o desenho torna-se útil como elemento disciplinador, ao contrário de liberador…

Refletindo gênero na escola Gênero trata-se de um conceito complexo construindo historicamente a partir dos estudos feminista. Pensar em gênero corresponde a pensar num conjunto de significado e construção sócios culturais realizados da percepção das diferenças entre sexos. É também eles que resultam em papeis, valores e regras de conduta que são transmitidas as novas gerações de socialização. As questões de gênero perpassem toda a esfera da sociedade e desta forma chegam…