Diferenca Entre Kuhn E Feyerabend

(artificial, isola objeto de interferências externas). Sobre a descrição: esta deve ser precisa para que o interlocutor seja capaz de visualizar exatamente o que o pesquisador observou. Na comparação, são abstraídas semelhanças e destacadas as diferenças, culminando na análise e na síntese, processos distintos, embora inseparáveis, sendo que após a análise, segue-se a síntese. A análise é o processo que parte do mais complexo para o mais simples, ou seja, uma decomposição do todo. Já a…

respectivas áreas. Mas faz sentido colocar seus estilos de conhecimento numa mesma categoria? Na verdade, há diferenças entre suas diferentes formas de saber, e o conhecimento científico tem suas peculiaridades. 5.2.4 Ciência como meio de sistematizar o conhecimento Introdução ao conhecimento científico A ciência, como a arte, é uma forma de conhecimento sistemático, mas há diferenças cruciais entre as duas. Na arte, a sistematização do conhecimento é baseada em preferências…

(sobre o falsificacionismo e a lógica dedutiva), as noções de ciência normal e extraordinária no pensamento de T. S. Kuhn, as questões metodológicas em P. K. Feyerabend e os programas de pesquisa científica de I. Lakatos. As segunda parte do programa destina-­‐se ao debate sobre …

1. Teoria comunicacional fleckiana - círculos esotéricos versus círculos exotéricos-------- 81 2.2. O problema da incomensurabilidade em Ludwik Fleck-------------------------------------- 88 2.3. O problema da incomensurabilidade em Thomas Kuhn e Paul Feyerabend-------------- 100 2.4. Reconsiderando o problema da incomensurabilidade em Ludwik Fleck------------------ 116 CAPÍTULO III: Da incomensurabilidade à comparabilidade ------------------------------ 122 1.1. A persistência da tese…

com o apoio da lógica dedutiva, que passa a ser um instrumento de crítica. Apoiados em sua visão da história da ciência, Thomas Kuhn ( 1922- 1996) , Lakatos e Feyerabend, entre outros, criticam tanto Popper quanto os indutivistas, alegando que sempre é possível fazer alterações nas hipóteses e teorias auxiliares quando uma previsão não se realiza. Kuhn destaca o conceito de paradigma como uma espécie de “teoria ampliada”, formada por leis, conceitos modelos, analogias,…

com o apoio da lógica dedutiva, que passa a ser um instrumento de crítica. Apoiados em sua visão da história da ciência, Thomas Kuhn ( 1922- 1996) , Lakatos e Feyerabend, entre outros, criticam tanto Popper quanto os indutivistas, alegando que sempre é possível fazer alterações nas hipóteses e teorias auxiliares quando uma previsão não se realiza. Kuhn destaca o conceito de paradigma como uma espécie de “teoria ampliada”, formada por leis, conceitos modelos, analogias,…

conta com o apoio da lógica dedutiva, que passa a ser um instrumento de crítica. Apoiados em sua visão da história da ciência, Thomas Kuhn (1922- 1996), Lakatos e Feyerabend, entre outros, criticam tanto Popper quanto os indutivistas, alegando que sempre é possível fazer alterações nas hipóteses e teorias auxiliares quando uma previsão não se realiza. 2 Kuhn destaca o conceito de paradigma como uma espé cie de “teoria ampliada”, formada por leis, conceitos modelos,…

referência à produção de Newton da Costa) e metodológica (notadamente aquelas propostas por Karl Popper, Thomas S. Kuhn, Paul K. Feyerabend e Larry Laudan, principalmente) deve constituir a tônica das elaborações teóricas e conceituais que doravante possam explicar a natureza e a dinâmica da comunidade científica. 1 Sobre essa questão é importante ter presente todo o discutido por Feyerabend no capítulo 4 – Explanation, reduction and empiricism – de seu Realism, Rationalism and…

com o apoio da lógica dedutiva, que passa a ser um instrumento de crítica. Apoiados em sua visão da história da ciência, Thomas Kuhn ( 1922- 1996) , Lakatos e Feyerabend, entre outros, criticam tanto Popper quanto os indutivistas, alegando que sempre é possível fazer alterações nas hipóteses e teorias auxiliares quando uma previsão não se realiza. Kuhn destaca o conceito de paradigma como uma espécie de “teoria ampliada”, formada por leis, conceitos modelos, analogias,…

estão constituídas no senso comum como aquelas em que as subjetividades estão ausentes e a objetividade é uma constante, o que se expressa na existência de um método e de linguagem – a matemática. Embora algumas perspectivas não formalistas (Kuhn, Feyerabend, entre outros) tenham problematizado há algumas décadas esta objetividade, poucas transformações têm sido percebidas nos discursos dos livros didáticos dirigidos aos estudantes que ingressam nestas áreas. Neste trabalho,…