Dez Generos Textuais

linguagem oral e escrita textos diversos.Objetivos específicos 1) Valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; 2) Aprimorar as habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura; 3) Ler e analisar diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico; 4) Identificar as ideias centrais do texto; ampliar seu vocabulário ativo; 5) Expressar-se com coerência, concisão e clareza visando à eficácia da clareza, comunicação.Estratégias de…

que podem ser subdivididas em classes subordinadas mediante o uso de números justapostos com traços de união. Método Decimal: Método de ordenação que tem por eixo um plano prévio de distribuição dos documentos em dez grandes classes, cada uma podendo ser subdividida em dez subclasses e assim por diante. Método Histórico: É a organização/ordenação que tem por eixo a ordem original dos documentos. Está ligado ao fundo. Método Temático: Método de ordenação que tem por eixo os…

representação do anjo Gabriel no momento que anunciava a Maria que ela fora escolhida pelo Senhor para ser a mãe de Jesus, seu filho. Essa representação está de acordo com o evangelho Revista Philologus, Ano 17, N° 50. Rio de Janeiro: CiFEFiL, set./dez.2011 79 Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos de Lucas, 1:26. A análise da imagem tem por finalidade verificar como são construídos os sentidos, ou seja, o processo de significação no quadro. Dentre outros conceitos,…

obra do autor argentino Quino, 10 anos com Mafalda, uma coletânea de histórias em quadrinhos. Trataremos de relacionar a arte com a questão da funcionalidade da comunicação e suas propriedades, bem como à textualidade, desenvolvida pela linguística textual e os elementos da heterogeneidade. Os diálogos presentes nas tiras, sobre esses aspectos, nos possibilitará avaliar as questões e a grande importância para a contribuição na construção do sentido para a Compreensão do leitor.

Tem que ser rápido claro e objetivo. É uma história curta, concisa e sucinta. O conto precisa causar um impacto, um efeito singular no leitor, não pode ser enfadonho, deve causar muita excitação e emotividade e prender a atenção do leitor. Sendo o gênero literário mais moderno e que maior vitalidade possui, pela simples razão que as pessoas jamais deixarão de contar o que se passa, nem de interessar-se pelo que lhes contam de forma bem contada. Sendo curta, é a mais difícil e a mais…

deixando de lado as normas gramaticais mesmo em casos em que as mesmas são obrigatórias, e optando exclusivamente pelo texto informal até mesmo em casos onde a formalidade é uma exigência. A escrita virtual corresponde hoje a uma importante tipologia textual, em constante uso e que transita junto à escrita padrão da língua, atribuindo características boas e ruins à mesma. É competência do usuário saber distinguir onde e quando ela deve ou não ser empregada, além da consciência de…

Federal brasileiro, mas o contraste ressalta que falar muito não significa ter muito a dizer.” E os argumentos que o autor defende seu ponto de vista são: “À prolixidade nos processos, somou-se a loquacidade fora deles. O costume começou há mais de dez anos, quando ministros passaram a discorrer sobre quase qualquer assunto, a pretexto de que assim prestavam contas e faziam do Judiciário um Poder menos fechado.” “Admita-se, no atual julgamento, que o revisor Ricardo Lewandowski parece…

UNIDADE PEDAGÓGICA PLANEJAMENTO ANUAL 2014 ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA OBJETIVOS *AMPLIAR GRADATIVAMENTE SUAS POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO; *CONHECER VÁRIOS GÊNEROS ORAIS E ESCRITOS; *INTERAGIR COM AS DIVERSAS POSSIBILIDADES DE ESCRITA; *ESCUTAR TEXTOS LIDOS, APRECIANDO A LEITURA REALIZADA PELO PROFESSOR; *ESCREVER PALAVRAS, AINDA QUE NÃO DE FORMA CONVENCIONAL; *RECONHECER E ESCREVER O SEU NOME, SABENDO IDENTIFICÁ-LO NAS DIVERSAS SITUAÇÕES DO…

Resenha crítica do livro Coesão Textual de Ingedore Villaça Koch Em seu livro A Coesão Textual, publicado pela editora Contexto em 2012, Ingedore Grunfeld Villaça Koch, aborda a temática Coesão Textual, conforme aponta o próprio título. Ingedore Grunfeld Villaça Koch é professora com graduação em Letras - Português Literatura pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras, graduação em Ciências Jurídicas e Sociais pela Universidade de São Paulo, é mestre em Língua Portuguesa pela Pontifícia

.................................... 05 3. ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA ...................... 08 4. REGÊNCIA DAS AULAS ..................................................................................... 10 4.1. PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA ...................................................................... 12 4.2. LEITURA E ORALIDADE ................................................................................... 14 4.3. ANÁLISE LINGUÍSTICA .........................