Devolutiva Escolar

entendimento do mercado de trabalho no qual terá de amar”. “A finalidade do estágio é propiciar a complementação do ensino e da aprendizagem a serem planejados, executados, acompanhados e avaliados segundo os currículos, programas, calendários escolares, a fim de se constituírem em instrumentos de integração, em termos de treinamento prático, aperfeiçoamento técnico-cultural, científico e relacionamento humano”. Os objetivos do estágio são: - Integrar o…

administrando conflitos. Em 1995, ao ser convidada a ministrar a disciplina Fundamentos Pedagógicos da Psicopedagogia no curso de Psicopedagogia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, fui provocada a sistematizar uma prática vivida no cotidiano escolar. A forma como a disciplina foi organizada, confirmou a demanda da clientela, o que levou a Coordenação do Curso a propor ao grupo o estágio na área de atuação mencionada. Este movimento tem sido constatado na História da…

de informatização do governo; 1º Semestre de 2010 Gestão Administrativa SECRETARIA • Institucionalização da bandeira e escudo da escola; • Consultar legislação competente no que se refere ao processo de elaboração de bandeira e escudo escolares; • Regulamentar o concurso e as regras para o modelo da bandeira e escudo entre os alunos; • Confeccionar a bandeira e escudo da escola. • Alunos; • Professores; • Prefeitura Municipal; • Jurídico da prefeitura; 2º…

Aluno(a):Gabriela dos Santos RA: A635JH-2 Turma:PS7P30 Supervisor: Cássio Koshevnikoff Zambelli Brasília, 25 de março de 2013 Sumário Conteúdo 1.5. As sessões com as crianças e o jogo lúdico viii 1.6. As visitas domiciliar e escolar ix 1.7. A avaliação psicológica ix 1.8. O processo de encerramento x Considerações Finais xi Bibliografia xiii Introdução O CPA (Centro de Psicologia Aplicada) visa auxiliar o aluno no contato com a pratica, tendo em…

RELATÓRIO DE DEVOLUTIVA DADOS PESSOAIS Nome: Y. L. R. Idade/na avaliação: 7 anos e 6 meses Data de nascimento: Junho de 2005 Escola: Pública Municipal Série: 1º ano do ensino fundamental I MOTIVO DA AVALIAÇÃO A queixa escolar relatada pela professora e família mostra grandes dificuldades no domínio da leitura e escrita, apresentando omissões de letras ou distorções, escritas frequentemente…

3. Área de Atuação da Instituição (Escolar, Social, Organizacional, Clínica): Clínica 4. Caracterização da Instituição (População atendida; número aproximado de usuários e de funcionários que trabalham no local; horário de funcionamento etc.) O Centro de Psicologia Aplicada (CPA) tem por principais objetivos: • Propiciar os estágios supervisionados dos alunos do curso de Formação de Psicólogo nas áreas clínica, social, organizacional e escolar, assim como os estágios básicos…

ciência Aula expositiva sobre a educação como ciência e o campo epistemológico. Sugestão de leitura: APPLE, Michael W. Educação e poder. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989. 8 12/9 Avaliação Individual Avaliação individual – valor 10,0 9 19/9 Devolutiva da avaliação individual. Continuação da explicação sobre Educação e Poder. 10 26/9 Semana de Planejamento Acadêmico Distribuição dos grupos e proposição do projeto de uma escola - cada grupo será responsável por fazer…

Projeto Despertando o amor pela leitura Objetivos: Incentivar a leitura no ambiente escolar e familiar; Despertar o interesse do aluno pela leitura; Ampliar o vocabulário e o contato com textos diversificados, tendo a leitura como referência para a escrita; Desenvolver responsabilidade, compromisso e cuidado com os materiais coletivos. JUSTIFICATIVA: Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez…

Escola • Solicitar da secretária de educação pintura geral das escolas. 1º Semestre de 2010 • Gestão Administrativa SECRETARIA • Consultar legislação competente no que se refere ao processo de elaboração de bandeira e escudo escolares; Regulamentar o concurso e as regras para o modelo da bandeira e escudo entre os alunos; Confeccionar a bandeira e escudo da escola. Institucionalização da bandeira e escudo da escola; • • • • • Alunos; Professores;…

1º Sistema de hipóteses e linha de pesquisa; 4- Primeiras avaliações; 5- 2º Sistema de hipóteses e redirecionamento de linha de pesquisa; 6- Entrevista de Anamnese com família e escola; 7- Avaliação; 8- Diagnóstico, Prognóstico e Indicações; 9- Devolutiva para a família e para a escola. Jorge Visca AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO PARTE IV PROF. ESP. VANESSA VIEIRA INFORME PSICOPEDAGÓGICO Ao final do diagnóstico psicopedagógico, tem-se formada uma visão global do paciente…